活動の様子です。

　英語のスピーチに挑戦しました。今日まで準備したこと、友達とアドバイスをしあったこと、家庭でも練習したこと等、スピーチに現れていましたね。話す内容に合わせてジェスチャーをつけたり、カードを指さしたり、アイコンタクトをしたりと、上手な発表でした。

　朝の「自分で考えて動く時間」。教室内、児童玄関等、一人一人が考えて清掃しています。玄関のめざら下にまで意識を広げ、きれいにしようという心がすばらしいですね。

　国語科「はじめて知ったことを知らせよう」の学習では、図鑑や科学読み物等の本から自分が初めて知ったことを友達に伝え合いました。友達の話を興味をもって聞き、新しい発見をした子供もいました。是非友達に紹介してもらった本にも親しんでほしいです。また、自分がおもしろいと感じることを友達に紹介していってほしいと思います。

　毛筆の学習では、右はらいと左はらいの筆遣いに気を付けて「木」を書きました。はらいのポイントを確認し、友達にアドバイスをもらいながら緊張感をもって書きました。右はらいを書くコツを掴み始めた子供もいるようです。

　朝校長先生が日本語名人の掲示を９月のものに変えておられました。登校してきた子供たちは、９月の日本語名人を見て今月もがんばろうと意気込んでいました。そして、驚くことに今日９月の日本語名人が生まれました。９月もがんばって覚えていきましょう。

新しい漢字を３つ学習しました。書き順に気を付けて、丁寧に書いていました。早く終わったので、読み聞かせも２冊しました。しっかり聞いてくれて嬉しかったです。

授業中に突然、シェイクアウト訓練がありました。子供たちは直ちに作業をやめ、机の下に頭を隠し、全員が「真剣に・静かに」安全行動を取ることができました。避難訓練に随分慣れてきたことを感じます。

　９月から新校時となり今日から昼休みの時間ができました。子供たちは昼休みの時間は何をしようと楽しみにしていました。外に遊びに出たり、多目的ホールでお友達と遊ぶ姿が見られました。

　３時間目の後半にシェイクアウト訓練がありました。地震が起きたとき、命を守るための行動として頭を机の下に隠すことがみんなしっかりとできていました。また、放送がなった瞬間鉛筆を置いて静かに聞く姿勢になっていたことに感動しました。