情報教育の先生に指導していただき、プログラミングをしました。Ｖｉｓｃｕｉｔというソフトウエアを活用し、ゲームを作成しました。難易度の高い学習でしたが、意欲的に取り組みました。

　跳び箱運動の様子です。練習の成果により、技能が上達しています。
　そして、今日は、初めて７段の縦置きの跳び箱を設置し、６段を跳ぶことができた子供たちが、挑戦しました。
　みんな意欲的に学習しています。

　かけ算の文章問題を自作しました。発表して、みんなでその答えを求める式・答えを考えました。

　今日は「マウスの練習」をしました。クリックやダブルクリック等、マウスを上手に使いこなすことができるようになってきました。

　「はこでつくったよ」の学習をしています。箱の形や色を見て、何ができるかイメージを膨らませながら取り組みました。

　リコーダー、歌、リズム楽器の音をきれいに合わせることを目指し、楽譜に階名を書き、リコーダーの練習をしました。曲名は、「パフ」です。

　６チームに分かれて、ソフトバレーボールのリーグ戦をしています。ずいぶんラリーが続く場面も見られるようになりました。チームで協力してボールをつないでいます。

　本日、子供たちに「富山市立学校　新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ．７」を配付しました。ご確認ください。

　こちらからもアクセスできます。↓
　　http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

　示温インクを入れた水を熱して、水の温まり方を調べました。また、水を入れたビーカーの底に味噌を入れ、水を熱したときの味噌の動きを調べました。２つの実験から、温められた水が上に動き、動きながら全体が温まる様子がよく分かりました。

　子供たちは、かけ算九九マスターを目指し、休み時間になると校内を歩き回り、教職員の方々にかけ算九九を聞いてもらっています。そして、カードにサインをもらいます。

　「１０秒で言えたら、二重の花丸ですよ。」
　職員室で、教務主任の先生に、かけ算九九を聞いてもらっている様子です。