おもちゃを作った後は、おもちゃの作り方をワークシートに書き込んだり、気がついたことを話し合ったりしました。作り方を書くときのポイントなどをしっかりと学習することができました。

今日は「おもちゃ作り方をせつめいしよう」の単元を学習しました。おもちゃ作り方を書くために、実際におもちゃを作ってみました。　

　学校の屋上から見た立山連峰です。今日は、雲がかかっている部分がありましたが、剱岳、大汝山、雄山、薬師岳等がとても綺麗に見えました。どれが、どの山か分かりますか。

　国語科で「馬のおもちゃ作り方」を学習しました。教科書の本文を読みながら、楽しい玩具を作りました。少し苦戦しながら作りました。出来上がったときはみんなうれしい笑顔でいっぱいになりました。

　今日は、とってもいい天気になりました。２年２組では、モルモットのケージを水洗いし、きれいにしていました。また、小屋にあるごみも捨ててきれいにする姿も見ることができました。

　３年生は８０メートル走記録会を行いました。肌寒い中での記録会でしたが、子どもたちは自分の力を発揮しようと精一杯走っていました。どれだけ記録が伸びたか楽しみです。

　生活科「ガガ、ピピとなかよし」の学習を行っています。今日は、前回の反省から、ガガ、ピピとどう触れ合うか、考えを聞き合ってからガガ、ピピに会いに行きました。いろいろな意見のなかで「えさをもらえれば喜ぶんじゃないかな」といった意見があり、えさやりに挑戦する子どももいました。また、「えさは朝夕にあげているから今あげるのはどうなのか」といった意見もありました。子どもたちそれぞれが、なかよしについて考えています。

　この３ひきのモルモットは堀川小学校で生まれた子どもたちです。左から「マシュマロ」「チョコ」「ミルク」という名前です。生まれた時から、みんなに大切に育てられているので、とっても人懐っこいモルモットです。これから、モルモットの家族たちは、生まれて初めての冬を経験します。子どもたちは、最近冬への対策をいろいろ考えて頑張っています。

　とても寒い朝が続いています。真剣に水ぶきに取り組んでいる子どもたちがいます。たとえ水が冷たくても、教室を自分たちの手できれいにしたいからしているとのことです。

　プログラミングソフトのスクラッチを使って、音楽プログラミングに挑戦しています。音のプログラムをつないだり、制御したりして音楽を構成し、○○な時に聴きたい曲を作っています。子ども達がどのような曲を作りだしていくのかとても楽しみです。