文字を使ったいくつかの式の中から、自分が使いたい式を選び、その式に合った問題文を考えていました。

　体全体を使って動物を表現しています。写真は、モルモットとゾウになりきっています。

アトムのテーマ曲に合わせて、手や足などを動かしていました。みんなの動きがそろっていてとてもきれいでした。

　昨年度から育てていた「たんじろう（めだか）」を５年生に託しました。大切に育ててくれると嬉しいです。

　様々な教科の学習が進んでいます。休業中につくった作品を紹介するカードをかいたり、これから学習を進める材料を確認したりしていました。

　社会科「わたしたちのくらしと生活」では、自宅で調べたことをもとに学習しました。今日は日本国憲法についてです。「もし、ごみ収集日がなくなったらどうなるか」「もし、学校に行かなくてよくなったらどうなるか」ということを想像することで、自分たちが幸せにくらすためにきまりや法律があることに気付きました。
　また、子供たちはできる限りの感染症対策をしながら過ごしています。休校前に比べ、ソーシャルディスタンスを意識する姿がたくさん見られ、感染症対策への意識が高まっているように感じました。

　隣との距離を十分にとって学習しています。

　元気な子供たちが学校に戻ってきました。朝は、健康観察カードを提出して、検温します。手を消毒してから教室に向かいます。

　本校は、学級児童数が少なく、教室内で１ｍ以上、机間を確保できるため、分散登校ではなく、全員登校を行います。授業は、午前中１・２・３限を実施します。下校後、各自家で昼食をとり、家庭学習（４・５限等）を実施、６月からの本格的な学校再開に向けて学習リズムを整えます。

　登　校　　　７：４０〜　８：１５
　朝の会　　　８：１５〜　８：３０
　１　限　　　８：３０〜　９：１５
　２　限　　　９：２５〜１０：１０
　３　限　　１０：２０〜１１：０５
　帰りの会　１１：０５〜１１：２０
　下　校　　１１：２０〜

＊この期間、休憩時間を１０分間設け、学校再開に向けての不安や悩みを抱えている児童がいないか確認したり、サポートしたりします。現在、お子さんの様子に不安があれば、担任等にご相談ください。

　本日、大山ライオンズクラブ様より、アルコール消毒剤を20本寄贈していただきました。子供たちが安心して学校へ登校できるよう、大切に使わせていただきます。ありがとうございました。