パート２

　１６日に就学時健診があります。５年生は、来年１年生になる年長さんたちを迎える準備をしています。「自分の役割をしっかりと行う」「優しい言葉遣いで話してあげたい」など、それぞれが思いをもって取り組もうとしています。
　今日は、係の打ち合わせがありました。何を準備するのかなど、担当の先生から真剣に話を聞いていました。

　図画工作科の学習「のってみたいないきたいな・ぺったんコロコロ」で、先週行ったファミリーパークでの校外学習で心に残った動物を描いた絵の背景づくりにチャレンジしました。自分のイメージに合うように選んだ２色をローラーに付けて、コロコロさせました。
　「どの色にしようかな」「どこまでコロコロさせようかな」等、自分の思いを表現できるように悩みながら一生懸命活動しました。

　今日は、10月末のさんさい踊り発表会に向けて、練習をしました。さんさいボランティアの方々により上手に見せるためのポイントを聞き、子供たちは、意識しながら練習をしていました。

いろんな生き物に変身して楽しんだ後は、ステージの上で生き物に変身。何の生き物に変身したのか、見ている友達に答えてもらいました。

体育科の表現遊びで「生き物にへんしん」をしました。
担任の「○○になあれ」の魔法で、ファミリーパークで出会った動物たちや、生活科でふれあった虫たち、国語で学習した海の生き物に変身。
子どもたちは、なりきって動きを工夫したり、友達と楽しく遊んだりしていました。

　算数科では、「計算のきまり」の学習をしています。
　○の数を工夫して求めたり、説明したりしました。
　友達の考えを聞き、「なるほど！」と感心する子供たちでした。

　音楽科の授業をしました。
　子供たちは「楽しかった！」と言って、教室に戻ってきました。

　白いとろとろ粘土に絵の具を混ぜて「とろとろ絵の具」をつくりました。筆ではなく指を使って描くことで、とろとろ粘土の感触を楽しみながら、思い浮かんだものを絵に描きました。

　家庭科の学習で買い物の仕方について学んでいます。
　３つのノートの中でどのノートを選ぶかを考えました。値段やデザイン、使い勝手など、たくさんの観点をもとにノートを選びました。「ノートはすぐになくなるから、５冊セットのものを買う」「値段は高いけれど、デザインが気に入った」など、それぞれが思いをもって買い物を体験しました。