学校アドバイザー会議を行いました。５限に全クラスの授業を参観していただきました。子供たちの落ち着いた学習の姿を見て、半年間の成長を感じておられたようです。
　その後、意見交換をし、学校に期待する温かな言葉をたくさんいただました。
　学校アドバイザーの皆様、本当にありがとうございました。

　昨日の授業では自分の好きなシーンを選んで紙芝居を作りました。今日は、工夫して読みたいところに赤線を引いて音読発表会をグループごとで行いました。活動を通して、音読の楽しさを感じることができたようです。今日の宿題でおうちの人に発表しようと出しました。子供たちも張り切っていたので、是非ご家庭で子供の発表を聞いてあげてください。

　今日は木版画にインクをつけて刷りました。
　一人一人違って、味が合ってとてもすてきです。

　日本語名人の課題に自分のペースで取り組み、合格しています。合格した友達に聞いてもらって練習したり、進捗状況を担任に知らせてくれたり、子供たちは自分のペースで練習し、挑戦に行っています。

　ステンシル版画に白色のポスターカラーで着色しました。スポンジを使ってポンポンポンと楽しそうに色をつけていました。明日で仕上げ、月曜日に自分たちの絵の具を使ってカラフルにして完成です。

　来週行われるなわとび集会に向け、３年生で本番のように計測しました。同じクラスのチームに向け、「がんばれ」と声をかける姿が見られました。今日は、緊張もあってか、練習通り跳ぶことができず、悔しそうでした。でも、まだ１週間あります。チームメイトで高め合い、本番でベストが尽くせるよう、練習を続けましょう。

２度目のシール貼りをしました。作品の世界の想像を広げて思い思いにシールを貼っていました。

動物によって違う歩き方のポイントに注意して、今日は練習しました。

　理科「じしゃくにつけよう」の学習では、身の回りには磁石が使われている物があるかを調べたり、磁石をいろいろな物に近付け、磁石に付く物はどのような物か予想しました。意外と身近な物に磁石が使われていると知り、子供たちは驚いた様子でした。また、磁石につくものを予想した際には、明かりの時と比べて考える発言もありました。

どのチームも一生懸命！「今！今！」と入るタイミングを教えてあげながら頑張っています。大縄集会は来週です。