運動会本番の徒競走の並び方を確認しました。
　その後、速く走るこつを聞き、スタートの構えや走るフォームに気を付けながら８０ｍを走りました。
　上位を目指してゴールしたいとやる気いっぱいの子供たちです。

　音楽の時間には、「とどけよう この夢を」という曲を歌ったりリコーダーで演奏したりして楽しんでいます。
　また、手拍子でリズムを打つ音楽づくりもしています。班の友達とリズムをつないで発表しました。

　今日は６年生と一緒に応援合戦の練習をしました。てきぱきと指示を出したり、前に立って自ら大きな声で応援したりする団リーダーの姿を見て、６年生はかっこいいなと改めて感じた５年生でした。教室では、「６年生みたいに、しっかりと声を出したい」と振り返る子供が多くいました。

　学年での応援練習も２回目となりました。応援リーダーの声かけも上手になり、他の団員たちの協力しようとする気持ちにも高まりがみられました。次回は６年生と合同で練習を行います。

　就学時健診では、来年度入学予定の年長さんたちのお世話を親身になって行う５年生の姿が随所に見られ、とても頼もしく感じました。また、受付補助や検診補助等も進んで行い、自分の役割を責任をもって果たそうとする姿に成長を感じました。

　５年生と応援合戦の練習を始めました。これまで作り上げてきた応援の内容を、熱い思いをのせて伝えようとしていました。

　青団と黄団の様子です。

　６年生から、団ごとに応援を教えてもらいました。子供たちは、ふりかえりに、６年生が優しく教えてくれたこと、力一杯がんばる姿にあこがれ、自分たちも３年生の見本になれるようがんばりたい思いを書いていました。今年は、２学年ごとに運動会を行います。中学年のリーダーとして、４年生の中でも応援リーダーを決めてがんばることになりました。６年生から教えてもらった応援を、力一杯がんばりたいとはりきっていました。

　運動会に向けて全校で団結するために、６年生の運動会広報担当がいろいろな活動をしています。士気を高めようと団ごとに全校児童の意気込みを掲示したり、新聞で学年の取り組みを紹介したりするなど工夫しています。

　赤団の意気込みと新聞です。

　白団の意気込みと新聞です。