いろいろなペットボトルに水を入れ、どのペットボトルに入っている水が多いかを調べました。
　大きな入れ物に入れて印を付けたり、同じ大きさの容器に移して比べたりしました。

　２、３、４、５の段の学習の仕上げとして、九九ゲームをしました。
　友達が言った九九の答えのカードを取ったり、みんなで九九ビンゴをしたりしながら、ゲーム形式で楽しく練習をしました。

　１年生さんに、おもちゃパーティの招待状を渡しました。
　ドキドキしながら１年エリアに向かった子供たちでしたが、喜んで受け取ってくれるか、うまく話せるか、心配だったようです。

「あ〜きんちょうした」
「わたせてよかった〜」
「１年エリア、なつかしかったね」
と、教室に戻って笑顔で話していました。

５年生は、校外学習に向けて調べ学習。
他の学級では、互いの意見を聴き合い、話し合い活動が行われていました。

低学年の教室をのぞいてみると、１年生は、ローラー版画に取り組んでいます。
音楽室では、２年生が思い思いの楽器を手に演奏中。

３年生は、総合的な学習の時間。
今日は、４組が豆腐づくりに挑戦しました。
できあがった豆腐を皆おいしそうに試食。
お世話いただいた講師の先生方に感謝です。

６年生、他の学級をのぞいてみると、校舎の絵を仕上げ中。
２組は、社会科のテスト中。
みな、それぞれ真剣に学習に取り組んでいます。

ミシンで縫った手提げ袋は、完成間近。
完成した子供たちは、みんなで記念撮影。

長縄大会に向けて特訓中の４年生。
リズムよく跳んでいます。いい記録が期待できそうです。

　６年生は、国語科「大切にしたい言葉」では、座右の銘にしたい言葉を決め、選んだ言葉と、それに結び付く経験について思い出し、構成を考えて伝える学習をしています。
　来週の学習参観では、アリーナで保護者の方に発表する予定です。
　自分の伝えたい思いが伝わるように、どんな部分を詳しく伝えたらよいか、声の大きさや伝わりやすい発声の仕方はどのようにしたらよいかに気を付けて、練習していました。