日なたと日かげの地面の温度を、１０時、１２時の二回測って比べました。
どんなことが分かったかな。

国語科で、自分たちで話合いを進める学習を行っています。
クラスを２つに分け、グループ会議を行うことにしました。
今日は第一回目、これからの会議で守るべきルールを各自決めました。

　「あきとなかよし」の学習で、落ち葉を使ってできる遊びを考えました。「きれいな色の落ち葉で絵本を作りたいな。」「落ち葉の布団ができるよ。」と、子供たちの中からいろいろなアイディアが出てきました。

　理科では、日光を鏡で反射して日陰の地面に映し出す実験を行い、日光がまっすぐ進むことについて調べました。

　朝の時間にマラソンコースや体育館でマラソン練習を行いました。時間いっぱい最後まで頑張って走りました。

６年生の朝トレや休み時間等に全校が使う砂場の環境を整えようと、子供たちは砂の中に石が混ざっていないか掘り返してみました。やってみると小石がたくさん出てきたり、大きな石も混ざったりしていたので、子供たちも驚いていました。

明日のファミリータイムに向けて相談中。１〜６年生でどんなことができるか、アイディアを出し合っています。

１１月４日の小学校生活最後のマラソン大会に向けて、練習をしました。
今の自分のベストを尽くそうと最後まで走りました。

　社会科の「自動車をつくる工業」では、学習のまとめに入りました。子供たちは、「自動車づくりのくふう」「これからの自動車」など、項目に沿って新聞つくりを行い、学習のまとめをしています。

　算数では、今日から「平均」の学習に入りました。５つのジュースの量の平均を出すにはどうしたらよいか、班ごとにボードに書いて発表しました。