算数科「色板をつかってかたちづくり」、体育科「マット運動」、家庭科「身の周りの整理整頓」。どの学年の子も、真剣に取り組んでいます。

・ごはん　　　・さばのみそ煮
・ごまあえ　　・さむらいおでん
・みかん　　　・牛乳

　本の世界を味わおう、読んで楽しい、食べておいしいお話、
　今日紹介する本は、「おでんさむらいシリーズ」（内田 麟太郎,西村 繁男）です。
　人呼んで、へんてこざむらい「ひらた・おでん」と、おともの「かぶへい」が江戸の町で起こる事件を愉快に解決していく、優しくて、勇敢なキャラクターたちのお話です。
　物語の中で、「ひらた・おでん」は、悪者が使う「目くらましの術」を「正義のちくわ」をのぞいて見破り、事件を解決します。「ちくわ」の他にも、鮮やかな剣さばきで切り落とした「昆布巻き」も入っています。
　『さむらいおでん』を食べると、「ひらた・おでん」のように、正義の味方になれるかもしれません。

　指示棒を使って、全員に自分の考えを説明します。

　算数。
「このファイル元値の３０パーセント引きで買ったんだけど、いくらだと思う」
　前日学習したことをもとに、数直線を使って金額を探ります。

鑑賞の授業です。トランペット、フレンチホルン、トロンボーン、チューバを提示しました。その中から、本時では、トランペットとフレンチホルンによる楽曲の鑑賞をします。キーワードは、「音色」と「旋律」。それぞれの楽器の音色の違い、そしてその音色を生かしてつくられた音楽の旋律の違いを聴き分け、それらの特徴やよさを分析していきます。「何を考えるのか」、視点を明確にすることが確かな学びにつながります。

　図書委員会作成のポスターは
　委員のお気に入りの本についての紹介文でできています。

　朝の教室をのぞくと、
　どの教室からも元気なあいさつがきこえます。

　通学路の雪はほとんど溶けました。
　しかし、週末に大雪の予報が出ており、気になります。

　今日で４時間目。６年生から、太鼓を受け継ぐ活動が、順調に進んでいます。「大河」は、６年生と一緒に、最後まで演奏することができました。「大空」も、宮太鼓同士が、聴き合って一緒に練習していました。思わず、「すごいじゃない！」と褒めると、６年生は「いや、まだまだです！」と言います。６年生は、卒業まで完璧に伝えるつもりでいます。４年生も、６年生の熱い思いに応えてがんばります。

算数科「１０００より大きい数」の学習をいかして、教室の中にある数字を見つけました。さらにものの大きさを表すものはどれかみんなで確かめました。