先日の集会の振り返りです。「なぜそうなったの？」という原因を考えることができました。今後も卒業に向けた様々な活動の中で、「よかったこと」「よくなかったこと」「なぜそうなったか」「これからどうするか」という視点で振り返っていきましょう。

しっかりと予想を立ててから実験に入ります。示温インクで着色した水を真剣に見ています。

広さを比べる方法についてグループで話し合っています。直接重ねたり、マス目を引いたり工夫が沢山見られました。

　感想棚に　ドライポイント作品。
　自画像を　線で彫っています。

　水が沸騰する様子をじっとみています。

　説明する先生もじっとみています。

・麦ごはん　　・ひみつのカレー
・ゆで卵　　　・福神づけ
・フルーツミックス　・牛乳

本の世界を味わおう、読んで楽しい、食べておいしいお話、今日紹介する本は、「ひみつのカレーライス」（井上 荒野 作　・　田中 清代 絵）です。
　主人公のフミオは大好きなカレーライスを食べていると、口の中に黒い「つぶ」を見つけます。それは、世にもめずらしい「カレーのたね」でした。フミオ一家はそのたねを庭にうめ、大きなジョウロでたくさんの水をあげて育てます。すると、土の中から薄黄色の芽がでてきました。このあと、芽は、一体どうなるのでしょうか。
　今日の「ひみつのカレー」にはレッドキドニーという豆が入っています。フミオが家族と食べている時に見つけた、「カレーのたね」を表しています。

正解は

「せんたくいた」

３年教室にありました。

　１組も２組も算数です。

　昨日より暖かい朝です。
　でも凍っているところがあるので，子供たちは慎重に歩いています。

　クラスの人数と同じ日数になったので、カウントダウンスタート。