「ブラジルからの転入生」を読み，よい友達になるための秘訣について話し合いました。
人を見た目や先入観で決めつけてはいけないことや友達のよいところに目を向けようとすることの大切さについて考えを深めました。

　説明文の学習です。
　大豆は、黒豆や煮豆、豆腐、納豆等、いろいろ姿を変えて調理されます。例を挙げながら説明する文章にみられる表現の工夫について考えています。

文章から、場面を思い描き
１つ分の数、いくつ分を考えるのが、
とてもスムーズになってきました。

図工の時間に葉っぱを作っています。たくさんの種類の緑色を作り、きれいに塗りました。大きな紙にはスタンプを使って、遠くに見える森を表現しました。
これらは学習発表会の劇に使います。それぞれのオリジナル葉っぱができあがり、嬉しそうな子供たちです。

教室からふと窓の外を見ると、駐車場の車の上になにやら緑のものが動いています。

よく見てみると、それは、カマキリでした。

つるつるした車の上を滑らずに上手に歩いて、移動していきました。

　国語の時間に、短歌や俳句を読み味わう学習をしました。

　初めて読むときには、５・７・５・７・７や５・７・５と指折り数えながら、区切りとなるところを探している子供もいました。

　自分の好きな歌や句を一つ選び、配置や文字の大きさを考えながら、丁寧に視写しました。

　来る10月31日(土)の学習発表会に向けて、どの学年も、練習を始めています。役になりきる６年生、調べたことを分かりやすく伝えるために原稿を書き換えて友達と読み合う３年生、大きな声で元気に演じる１年生。
　本番が楽しみです！

　今朝、１階にある温度計は、１１度を示していました。
　冷たい風が強く、玄関前に立っていると、たいへん寒いです。
　子供たちは、上着を着るなど、温かくして登校しています。

　書写の時間は、レイアウトを考えて新聞作りをしています。好きな新聞記事を選び、コメントを書きました。他にも好きな本の紹介を書いたり、オリジナル記事を書いたりしました。１時間集中して取り組みました。

総合的な学習の時間に進めてきた、地域のよいところの発表をしました。
調べたものを分かりやすく伝えるためには、どうしたらよいかを考えています。