今日の５時間目の国語の時間は、「ともだちを　さがそう」の発表会をしました。４つのグループに分かれて、探してほしい人の特徴を説明して、互いに見つけ合いました。
　
　友達に分かりやすく伝えるためには、どうすればよいか覚えているかな？

　今日の４時間目は、中庭で野菜の観察をしました。

　１枚目はきゅうりの観察をしています。

　２枚目はえんどう豆の観察をしています。

　３枚目はなすの観察をしています。

　早く大きくなるといいですね。

　今日のサンサンタイムの様子です。

　１枚目はドッジボールをしています。

　２枚目はサッカーをしています。

　６月は雨の日が多いので、今のうちに外でたくさん遊びましょう。

　４年生は、算数科の学習で、棒グラフや折れ線グラフのまとめをしています。
　５年生は、社会科の学習で、世界の国々の名前や日本の地形等を調べながら、プリントにまとめています。
　６年生は、算数科の学習で、分数のかけ算の仕方を考えています。

　１年生は、図画工作科「わたしのすきなものをかこう」の学習をしています。画用紙いっぱいに、うれしそうに好きなものをかいています。
　２年生は、算数科の学習をしています。繰り下がりのある筆算のやり方の復習をしています。
　３年生は、社会科の学習をしています。地図記号のクイズに答えています。

　今日の学習は、「共通点を見つける」です。好きなものや毎日の習慣等、インタビューをしながら、自分と友達の共通点を見つけることができました。最後のまとめの発表も上手にできました。

　「深い海」の「深い」って、何？
　「深い」の意味を明らかにするところから、国語辞典の使い方を学習しました。
　「合う」と「会う」、「右」と「左」など、興味深く意味を調べました。

　図画工作科の学習では、絵の具、クレヨン、歯ブラシ等を使いながら、いろいろな表し方を試しました。
　できた模様を見ながら、今の自分の気持ちを見つめ、さらに自分の気持ちを表現することを楽しみました。

　図画工作科の時間に、絵の具を使ったさまざまな技法を使って、もようを描きました。歯ブラシに絵の具をつけて網目をこすったり、ストローで画用紙にのせた絵の具に息を吹きかけたりしました。他にも、ビー玉をころがしたり、段ボールで型押ししたりして、思い思いの「ゆめもよう」を描きました。

　今日の２時間目は道徳科の学習をしました。
　１年生の時にお世話になった先生を発表して、どんなお世話をしてくださったか、なぜお世話をしてくださるのか、また、私たちは先生や学校にどんなことをしたほうがよいかを考えました。
　たくさん発表する人がいて、嬉しく感じました。