算数。
「このファイル元値の３０パーセント引きで買ったんだけど、いくらだと思う」
　前日学習したことをもとに、数直線を使って金額を探ります。

鑑賞の授業です。トランペット、フレンチホルン、トロンボーン、チューバを提示しました。その中から、本時では、トランペットとフレンチホルンによる楽曲の鑑賞をします。キーワードは、「音色」と「旋律」。それぞれの楽器の音色の違い、そしてその音色を生かしてつくられた音楽の旋律の違いを聴き分け、それらの特徴やよさを分析していきます。「何を考えるのか」、視点を明確にすることが確かな学びにつながります。

　図書委員会作成のポスターは
　委員のお気に入りの本についての紹介文でできています。

　朝の教室をのぞくと、
　どの教室からも元気なあいさつがきこえます。

　通学路の雪はほとんど溶けました。
　しかし、週末に大雪の予報が出ており、気になります。

　今日で４時間目。６年生から、太鼓を受け継ぐ活動が、順調に進んでいます。「大河」は、６年生と一緒に、最後まで演奏することができました。「大空」も、宮太鼓同士が、聴き合って一緒に練習していました。思わず、「すごいじゃない！」と褒めると、６年生は「いや、まだまだです！」と言います。６年生は、卒業まで完璧に伝えるつもりでいます。４年生も、６年生の熱い思いに応えてがんばります。

算数科「１０００より大きい数」の学習をいかして、教室の中にある数字を見つけました。さらにものの大きさを表すものはどれかみんなで確かめました。

国語科「おにごっこ」の学習の中で、自分の知っているルール以外にはどんな種類の鬼ごっこがあるのかを本を使って調べました。

　ゲンキッズ太鼓で習ったことを教室で復習しています。基本のポーズもバッチリ決まっています。

　暦の上では２月４日が立春。
　春が近付いています。