職員室から教室に行ったとき、このような子供の姿がみられて、朝から元気が出ます。

　学級集会をしました。今回は、グループごとに、みんなが楽しめるためのルールを決めて臨みました。前回の集会よりも、温かい声かけが増え、予定通りに集会を終えることができました。自分たちで考えて、楽しもうとする姿に胸が熱くなりました。また、みんなで考えて楽しみましょう！

最近の朝ボランティアの様子です。自分でよく考えて行動しています。

　図工の時間では、「わたしの１１月の絵」として制作をしています。１１月といえばで、言葉をたくさん見つけたり外に出て秋の物や色、様子等を感じたりしました。みんなの思いを詰まった作品が楽しみです。

　今日は「ほしじいたけ　ほしばあたけ」を読んでくれました。事件解決に向け張り切るほしじいたけとほしばあたけの姿が描かれていました。様々なきのこたちが出てくる楽しいお話でした。

　４年生では伝統工芸品について調べています。インターネットを使って調べたことをリーフレットにまとめる予定です。１学期から少しずつ調べ学習を重ねてきたことで、子供たちも使い方に慣れてきました。

　体育科の学習では、シャトルランを行いました。２回目の記録は、１回目の自分の記録を超えられるよう目当てをもち、取り組みました。記録が伸びた子も伸びなかった子も最後まで諦めずがんばりました。

　打つことやアウトにすることにも慣れてきました。守備側はアウトにするために、攻撃側は一点でも多く取るために一生懸命走っています。

　音楽の時間に、鍵盤ハーモニカで『ドレミであいさつ』を演奏しました。子供たちは指の使い方に苦戦していましたが、何度も繰り返し練習して指の使い方をマスターしました。おうちでも演奏してみてね。

　体育のなりきり遊びの様子です。子供たちが何の動物になりきっているか当ててみてください。