本日は、社会と国語のテストを受験しました。

左：理科　右：社会

左：音楽　右：英語

各団時間を割り振って応援練習しています。

各団、時間を割り振って応援練習をしています。

「強く　速く　絶え間なく」
胸骨圧迫のコツを端的に教えてくださいました。
２年生全員とても真剣に実践しました。
「思った以上に強い力が必要なんだ」「手が疲れたが、実際は今日やった３〜４倍の時間続けないといけないのだな」「大人も子供も関係なく緊急のときは、協力し合って人命を救いたい」
振り返りで色々考えることができました。

体育教諭が見本を見せました。コロナの影響で行わない人工呼吸のことや、ＡＥＤを使うタイミングまで、一連の動きをイメージできました。

保健体育の授業でＡＥＤ講習会を行いました。
２日間にわたり、応急手当の意義と心肺蘇生法についての講義を聴いた後に実習を行います。生徒だけではなく、教員も参加して、確認をしました。

保健体育の授業で、心肺蘇生法を練習しました。
上：先生のお手本を真剣に見ています。
中・下：胸骨圧迫を練習しました。

　１年１組で数学の研究授業をしました。学習課題は「数当てゲームをしよう」です。一見難しく思える方程式。楽しく取り組むことのできる工夫を施しました。