離れている鉄を磁石が引き付けるかを確かめたり、磁石の極の性質を調べたりしました。下敷きを挟んでも磁石を引き付けたり、同じ極同士が退け合ったりする様子に驚く子どもたちでした。

　今日は、薄い絵の具を塗ったり、薄い絵の具が乾いたところにシールを貼りました。どんな作品ができるのか、楽しみが増えてきました。

　４年２組の外国語活動の様子です。外国語専科やＡＬＴの先生と楽しく活動に取り組んでいます。この後は、席を離れて友達との英語での会話に取り組みました。

　２年生は、ローラー版画に取り組んでいます。薄い絵の具と濃い絵の具の２回に分けて、色を付けていきます。今回は、薄い絵の具を塗りました。上の写真は、２色を混じるようにローラーを行っていますが、下の写真は２色が混じらないようにローラーをしています。子どもたちは、仕上がりを意識しながらローラーで色を付けています。この後の仕上がりが楽しみになってきます。

ペアになり、１メートル物差しをもって校内の長さを調べるミニミニ探検をしました。いろいろな物を１メートル物差しを使って計ってみることで１メートルの長さの量感を養うことがました。

　イベント係が企画した節分集会を行いました。鬼のお面をかぶった人が鬼となって、鬼ごっこをしました。折り紙で作った豆を投げると、鬼は10秒止まらないといけないという節分の日の特別ルールもあり、いつもの鬼ごっこよりも、楽しい時間を過ごしました。

　今日、音楽で木琴や鉄琴などを使って、「パフ」を演奏しました。叩いて出る音を楽しんでいる子どもたちの姿が見られました。

　「先生、グラウンドに見に来て」と言われて行くと、写真のような大きな雪だるまが作ってありました。子どもたちだけの力で作った自慢の雪だるま。ちょっと前までは、見るのも嫌な雪でしたが、このような雪の造形を見ると、心が癒されました。

　図画工作科では、版画の学習をしています。３年生の時に学習した彫刻刀の使い方を確認して、安全にていねいに作業を進めています。どんな作品に仕上がるか、完成が楽しみですね。

　総合的な学習の時間に「くらしと災害」の学習を進めており、今日は、実際に東日本大震災に被災された写真家の方から体験談や防災の教訓についてお話を伺うことができました。道路が分断されていたり津波の水であふれている写真を見ながら、その場で考え、正しい判断ができるようになってほしいとメッセージを伝えていただきました。防災意識を高めるだけではなく、日々のくらしづくりでもできることを考えようとしていた子どもたちでした。