算数の学習では、水のかさについて学習をしています。今日は、１Lは何dLなのかを、１Lの容器に１dLの容器何杯分で満タンになるのかで調べました。
　子供たちは、水をこぼさないように慎重に入れ、ペア協力しながら調べることができました。

　算数科の学習で「ながさくらべ」をしています。直接くっつけて比べたり、テープに長さを写し取って比べたりしています。今日は、自分の指を広げた幅いくつ分で表そうと、教室のいろいろなものの長さをはかりました。長さをはかったり、ノートに記録したりしながら、みんな進んで取り組んでいました。

「呉汁」大豆を一晩水に浸し、すりつぶしたものを呉（ご）といい、その呉を味噌汁に入れたものが呉汁です。ねぎのほか、だいこん、にんじん、えのき、じゃがいもなどが入り、栄養価がよく、美味しいと昔から親しまれている郷土料理の一つです。

少しずつコンピュータの操作に慣れてきた１年生。今日は、アンケートの入力に挑戦しました。画面の文章を真剣に読みながら、取り組んでいます。

聞き取りテストの音声に耳を傾けながら、外国語科のテストに真剣に取り組んでいます。

６年生が、行ってみたい国とその理由を伝え合っています。楽しく尋ね合っている姿がすてきです。質問したり、感想を伝えたりしながら、英語での表現を楽しんでいるようです。

夏野菜たっぷりのスパゲッティ

３年生の廊下に、昨年度の科学展に出品した作品が置かれています。
「ぼくもこんなふうに調べてみたいと思っているんだよ」と話しかけてくれました。身の回りのいろいろなことに興味をもって、自ら調べ、実験してみることは、すてきなことですね。

ビデオを見ながら、どんな教科が好きなのか、将来の夢などを聞き取っています。

　理科では、「植物のからだのはたらき」について学習しています。今日は、葉に日光を当てるとでんぷんができるかどうかの実験をしました。エタノールで葉の色を脱色し、ヨウ素液に付けて色が青紫色になるかを調べました。なかなかうまく結果を見ることができなかった班もありましたが、子供たちは班ごとに役割を決めて、手際よく実験していました。