今日の献立は、ごはん、牛乳、わかさぎのフリッター、コーンサラダ、豆とソーセージのトマト煮、カットパインです。
　今日は、豆とソーセージのトマト煮に使われている白花豆のお話をします。白花豆は、白色の花を咲かせるのが特徴でそれが名前の由来になっているといわれています。白花豆は、主に煮豆や甘納豆の材料になりますが、茹でるとホクホクした食感がジャガイモに似ているので、今日のように洋風の味付けの料理にいれても、あいます。白花豆には、日本人が不足しがちなビタミンB１やカルシウムが含まれています。残さず食べて強い体を作りましょう。

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、ビビンバ、春雨スープ、みかんです。
　今日は、ビビンバのナムルに使われているほうれん草のお話をします。ほうれん草は、一年中手に入る野菜ですが11月から春先にかけてが旬の野菜です。夏と冬では、おいしさはもちろん栄養価も夏より旬の今の方が優れています。特に今の時期は葉の色が濃くなり、ビタミンCは夏の３倍になります。また、ほうれん草は鉄やベータカロテンという栄養素を多く含み、貧血や風邪を予防してくれます。残さず食べて強い体を作りましょう。

　他校の先生方をお迎えするということで、みなさん学校を大変きれいにしてくれました。ありがとう。来られた先生方は、学校がきれいでびっくりされたり、うらやましがられたりしていました。みなさんが大切に校舎を使い、きれいにしてくれているからです。
　ところで、５年生の授業は家庭科で、「整理・整頓」についての学習でした。当日の授業については、他校でも大変に参考になると褒められました。授業を見に来たいという他校の先生方が多かったようです。しかし、コロナの影響で、多くの先生方が授業参観はできなかったのですが、大変、富山県で注目されていた授業だったようです。実は、６年生と中学１年生の先輩達の授業も、昨年多くの人が見に来ていました。先輩達が取り組んできたことが大変、評判になっているようです。先輩達が取り組んできたものを、みなさんも受け継いでいってください。
　ところで、５年生の昨日の授業で、「なりたい自分」とは？
　昨日ある５年生に聞いていたところ、「なりたい自分」とは「整理・整頓の『匠』になること」と答えてくれました。
　「匠」になることはできましたか？との問いに、
　「まだ、なれていません。しかし、シールが『青』になりました。」と。
　シール？　「赤」：困っている、「黄」：もう少し、「青」：満足＝匠？(上の写真)
　授業するたびに、「赤」から「黄」、そして「青」と評価が変わっていったようです。色を見ていれば、その人の評価（満足しているのか、もう少しなのか）考えが、「見える」「分かる」わけですね。素晴らしい取り組みです。そういえば、６年生は、円グラフを使って、考えを表していますね。
　「匠」になった人も、最初はうまくいかなかったようです。(真ん中の写真)
　「匠」になった人は、このように伸びたのです。
　（「赤」→「黄」→「青」）(下の写真)
　満足しても「匠」はその上の次元のようです。必ず「なりたい自分」（「匠」）になることができるとは限りません。なれなかったら、「どうして？」なのか考えてみましょう。そして、さらに努力するのです。そうすれば、人には「のびしろ」があって、人は成長し、最終的に「なれる自分」になるのです。（５年生の今回の授業では、「匠」）
まだまだであっても、失敗しても、くじけず、何度でもチャレンジ（努力）することが大切なのです。
　なお、来週は、学習参観があります。みなさんの成長した(チャレンジ、努力した）姿を、家の人に見せてあげて下さい。どのくらい「なれる自分」を増やせましたか？楽しみにしています。

　今日の献立は、ソフト麺、牛乳、肉みそ、大学芋、ビーンズサラダ、味付け小魚です。
　今日は、大学芋のお話をします。大学芋は、油であげたサツマイモに甘い蜜をからめた日本独特の料理です。大学芋というちょっと変わった名前は、昔東京の大学生がこの料理を好んで食べていたため、大学芋と呼ばれるようになったそうです。サツマイモには、ビタミンC、カリウム、食物繊維などたくさんの栄養素が入っています。サツマイモの収穫期は9月〜11月で、収穫期の今が旬をむかえます。
　旬の食材をおいしくいただきましょう。

　さわやかな空の元で、みんなで５０ｍ走を行いました！
　中には、汗をかいている児童も！！

　生活科では、みんなで拾った落ち葉を紙に並べて、動物や虫、魚等を作りました。「イチョウの葉は、きつねの耳みたいでおもしろいよ」「うさぎの親子が可愛いね」と話しながら楽しく作品づくりに取り組みました。

今日初めてALTのアヴァ先生と一緒に外国語活動を行いました。
子供たちは今日の学習で、３年生から始まる外国語学習への期待を膨らませていました。

　今日は、アヴァ先生との初めての外国語活動でした。『色』の言い方について学習し、自分や友達の洋服から「red]「blue」「ｇreen」等の様々な色を探しながら、楽しく活動しました。

　今日はいい天気でした。
　山がきれいに見えました！

＜整理・整頓の匠になろう＞
　校長：整理・整頓の「匠」になることはできましたか？
　児童：(首をかしげ）満足はしています(評価は黄色から青のシールになった）が、「匠」には、まだなっていません。
　正直ですね。でもよく頑張っています。ずいぶん学校の暮らしが、心地よくなったと思います。もう少し「匠」になれるよう努力しましょう。家庭でその成果が現れると、整理・整頓「匠」になれるかも？
　「なりたい自分」から「なれる自分」へ
　期待しています！