水よりお湯の方がよく溶けるのかな？
　水の温度と、塩やミョウバンの溶ける量を調べました。溶け残りがあっても、まだ溶けないかと粘り強く混ぜました。

　落語について解説を読み、昔の人のものの見方や感じ方を知りました。落語の動画を見た後、子供たちも落語を話してみました。

　「あったらいいなこんなアプリ」で自分たちが考えたアプリの発表会をしました。発表されたアプリには、動物の鳴き声を言語訳するアプリや、流れ星予報アプリ等がありました。

　今日の読み聞かせは、「もりのかくれんぼう」というお話でした。絵本の中に、森の動物たちが隠れています。「あ、あそこにいた」「さかさまにしてみたらわかるかも」と、子供たちは隠れている動物を次々に見つけていきました。

　明日は、生活科で「おもちゃづくり」をします。見つけた秋で楽しみます。

　理科の学習でてこの実験に取り組む６年生。
「力点は支点から遠くなるほど手ごたえが軽くなるよ。」
「逆に力点は支点に近づくほど手ごたえが重くなるよ。」
　論理的に考え、実験に取り組む子供たちでした。　

　算数科の学習で組み合わせを考えている６年生。
「樹形図で求めたら簡単だよ。」
「重なりを消して考えると・・・。」
　学習したことを生かしながら考える子供たちでした。

　待ちに待った校外学習です。楽しみにしていた子供たちは、早めに前庭に出ました。
　午前９時頃、富山市消防局へ向けて出発しました。

　コロナ禍のため、消防署内には、入ることはできませんでしたが、様々な消防車両を見学することができました。そして、その利用方法や設備を丁寧に教えていただきました。

　約３，０００万円の救急車の中を見せていただきました。はしごの長さが４０ｍのはしご車は、約１億６，０００万円もすると聞き、驚きました。
　災害時には、ポンプ車の他、救助工作車や支援車等、多くの消防車両が活躍していることを実感しました。

　後半は、富山市民族民芸村へ行きました。２つのグループに分かれて、民俗民芸合掌館、民俗資料館を見学しました。