生活科の学習で、カエルの家族の特徴を想像しながらパッチンガエルを作りました。
「お母さんのカエル、できたっ！」や「妹がかわいくできた」などたくさんの言葉が飛び交いながら想像を深めて作っていました。

　図工で作っていた「まぼろしの花」の作品が完成しました。4年生教室前は、色とりどりの、にぎやかな「まぼろしの花ロード」になっています。

　これまでに、学級目標を決め、どんなデザインにするか、どこに掲示するかなど細かい部分も話し合って決めてきました。いよいよ作成開始、大きな掲示に画用紙をちぎって貼るべく、協力して材料を整えています。

　「いろんな木の実」をオリジナル打楽器で演奏します。子供たちは、様々な音の出る楽器をこだわりながら作っていました。楽器が完成したら、自分のリズムで合奏する予定です！

　

　リレーの学習をしています。久しぶりの晴れ間だったので、グラウンドで思い切り走ることができました。バトンパスの練習を声を掛け合いながらやっています。タイムが少しでも縮まるといいね！

　自分が調べたことをグループの友達に報告しました。報告の仕方を含め、感想や改善点を出し合いました。それぞれの思うところを率直に話す様子が印象的でした。

　今日は、リレーの学習の最後ということで、今までの練習を踏まえてタイムの計測を行いました。どの団も初めとは見違えるほど上手にバトンの受け渡しを行い、練習の成果が見て取れました。