「こんなおひさまがあったらいいな」
図工の時間に、オリジナルのおひさまを考え、クレヨンで描きました。子供たちは、夢中でクレヨンを動かしていました。
どのおひさまもにこにこしていて、見ているこちらまでにこにこになりました。

　今週の給食当番です。さっと身支度を調え、みんなのために働いています。１年生は、分散して２つの教室を使って給食を食べているため、風通しのよい廊下で配膳をしています。そして、それぞれの教室へ入り、給食をいただいています。

　富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりVOL２を、配布文書に掲載しました。マスク着用と熱中症についてのこと等、保護者のみなさまにもご理解いただきたい内容が記載されています。是非、ご一読ください。
　紙面では、明日（６／１２）お子さんを通して配付する予定です。

検討会議だよりVOL２

　教室で、図書館オリエンテーションがありました。借りた本は学校で読むことや、本の返し方の変更など、本を借りる約束や図書室の利用の仕方をしっかり聞いてから、図書学習室へ向かいました。
　本を借りる日をとても楽しみにしていた子供たちでした。
　教室に帰ってから読書目標冊数を「チャレンジシート」に書きました。１学期の目標冊数を１００冊以上書いている子供もいます。
　自分なりの目標をもって、本に親しんでほしいものです。

　今日は、６月に入ってから２回目の５０ｍ走の計測をしました。運動する機会が減ってしまった中でも、速く走りたいという気持ちが、一生懸命走る姿から感じられます。定期的に計測していくので、自己記録更新を目指してがんばってほしいと思います。

　今日は、教頭先生と情報モラルについての学習をしました。便利な情報機器はいいところがたくさんありますが、その裏には、様々なトラブルに巻き込まれる危険もあることに改めて気づくことができました。「判断力」と「強い心」をもって過ごしてほしいと思います。

　生活科の学習で、はるみつけをしました。グラウンドへ出て、ハルジオンやシロツメクサなど、いろいろな草花を見つけました。

　算数の時間に、算数ブロックを使って問題を出し合いました。友達と楽しそうに学習している子供たち。「もっとやりたーい！」という声も聞かれました。

　１年生の子供たちが心待ちにしていた給食が始まりました。朝登校するなり、教室に掲示されている給食献立表を見に行きメニューを読み上げるほど、楽しみにしていたようです。給食当番も自分たちで行い、配膳もスムーズでとても立派でした。

理科の学習で、自分たちがまいたホウセンカはまだ子葉が出たところですが、４月にまいてあったホウセンカの葉が８枚以上になったので、３年生の畑に植えかえをしました。
他にも、ピーマンやオクラの葉も増えてきたので一緒に植えかえました。