読書の秋です。子供たちは、ブックラリーのカードに書かれたいろいろな本を読むことに挑戦しています。
　図書室の掲示板には、子供新聞が掲載されていました。記事に関連する本はどこにあるか先生に聞いたり、先生と一緒に本を選んだりしながら、子供たちの読書の幅が広がるよう支援しています。

　読書の秋です。図書室では、図書委員会企画のブックラリー開催中です。コロナ対策もしっかりと行っています。

　５年生の体育では、リレーを行っていました。順位だけでなく、整列や応援の仕方についても高学年らしい態度で臨もうとしています。

　朝活動の様子です。自分の決めた距離を何秒で走るかを決めて、友達と競い合いながら走力を高めています。

　「へん」と「つくり」のカードを自分たちでつくることで、漢字の「へん」「つくり」を詳しく知ることができました。
　他にもいろいろなへんがあります。これからの漢字学習では、漢字のなりたちについて調べてみてもおもしろいですよ。

「ごんべんが来たからあのつくりを引きたい！」
「自分の書いたカードをゲットできました」

　グループごとに楽しく活動する様子です。

　じゃんけんで順番を決め、１番目に「へん」のカードを取り、その後「つくり」のカードを引きます。
　２つ合わせて習った漢字になれば、もう１回引くことができる、というルールで行いました。

　３年生は漢字のへんとつくりを分けたカードをいくつも作り、グループに分かれて神経衰弱ゲームを行いました。

　「What color do you like？」を使って、お互いに好きな色を聞き合い、ビンゴゲームを行いました。
　友達と仲良く聞き合いビンゴになった瞬間、とても嬉しそうにしていました。

自分の作りたいしゃぼんだまを作ろうと、道具や吹き方を工夫していました。大きなしゃぼんだまや色付きのしゃぼんだまができて、とても嬉しそうでした。