一人ではできない、ダイナミックな作品の数々。どのグループもとても楽しそうでした。

　各自が持ってきた箱を寄せ集め、並べたり積んだりしながら、何が作れるかグループで話し合いながら、製作を楽しみました。

　タワー、お城、曳山、お風呂、電車、飛行機、歯磨き等々・・・

　子供たちの豊かな発想に驚かされました。

　子供たちにとって初めての航空写真の撮影です。校庭に描かれた図案に沿って並び、色画用紙を頭の上に乗せて撮影しました。どんな写真になっているのか楽しみです。

　まずは１回目の記録をとりました。臨時休業明けに体力が落ちていることを実感していた子供たちでしたが、小運動会やかけっこがんばりカードへの取組等を通して「少しずつ戻ってきている！」と話していました。

　液体粘土でできた一瞬の形を何に見立てるか。友達と相談したり、一人でじっと見つめて考えをめぐらせたりして、色付けまで進めました。

　図画工作科では、厚みのある白いボードを使って、伝えたい思いが伝わるように形や色を工夫し、自分たちが選んだ場所に飾るメッセージボードをつくっています。
　校内のどの場所を選ぼうか、どんな思いを伝えようか、悩んでいる姿や夢中に取り組んでいる姿を見ているのも楽しいです。

　ミシンを使った学習に取り組んでいる５年生です。上糸、下糸の準備の仕方を覚え、練習布で縫う練習に入りました。
　順調に進んでいる子や途中でミシンが止まってしまう子、進度に差はありますが、ミシンを触る経験を楽しんでいます。

　今の松組の総合の目標は、動画を３年生さんに送って「八尾町のゴミを減らしたい！」と感じてもらうことです。そのためにクイズや自分たちで調査した結果、イベントの企画、そしてマスコットキャラクターが必要だと考え、主体的に取り組んでいます。
　３年生さんの心に響く動画になるといいですね。期待しています。

　体育科の授業で、的当てゲームをしています。初めはボールを投げてペットボトルを倒すゲームをしました。３回中２回当てられる子も出てきました。どの投げ方が当たりやすいか色々試しながらゲームを行いました。
　そして、同じ団がチームとなって段ボールを机から落とすゲームをしました。勢いよく一発で段ボールを落とす子もいました。みんなで喜び合う姿が印象的でした！

　こちらは竹組の様子です。竹組は月曜日からダンスに取り組みましたが、二日目とは思えないほどの急成長ぶりで、子供たちも楽しみながらダンスに取り組んでいます。