人権週間が４日〜１０日ということで、生徒指導担当の庄田先生から人権についての話や動画の視聴がありました。心は傷ついても見えないので、お互いが思いやりの心をもつことの大切さを実感していました。

　今年度の６年生の課題は「希望の道」です。字形やバランスに気を付けながら、大きくのびとびとした字が書けるように練習しています。

　国語の学習で、「ものの名まえ」を読み、物には一つ一つの名前やまとめてつけた名前があることを知りました。昨日は、自分がなりたいお店で売る物の名前を一つ一つ書き出しました。本日は、その絵を描いてお店屋さんの準備をしました。
　どんどん描く子もいれば、図鑑をよく見て特徴を捉えてじっくり描こうとする子もいます。それぞれのお店で売る物ができあがりました。

　学期末が近づき、学習のまとめのテストをする時期となりました。この日の６年生は、お互いの分からない所を教え合っていました。聞くところによると、「人に教える」というアウトプットをすることで、学習内容がよく理解できるそうです。

　１日から１年生は松井先生と勉強します。算数の時間は、プリントに丸付けをしてもらったり、計算カードのじゃんけんをしたりして楽しく学習しました。

　２年生の図画工作は、立体工作に挑戦しています。カッターを上手に使って窓を作り、その窓を開けると不思議な世界が広がるように工夫して作品を創り上げていました。

　４年生の算数では、学習した四角形をいろいろな観点で仲間分けをしています。この日は、２本の対角線の長さの違いで仲間分けをしました。

　５年生の算数は、平均について学習しています。数値を平らにならすというイメージをみんなで話し合いながら身に付けていきました。

　花島先生にお世話になった２年生。帰りの会の時間に、感謝の気持ちを込めた手紙を花島先生に渡すことができました。花島先生、本当にありがとうございました。

　６年生は、算数で買い物などの生活の場面を想定して、組み合わせの学習をしています。それぞれの条件設定のもと、何通りの買い方ができるかについて、重なりや落ち（ぬけ）がないように考えました。