「かみはんが」の学習も大詰めを迎えました。これまで作ってきた版を刷る時です。子どもたちは、インクの付いた紙をめくる瞬間、自分の作品に見入っているようでした。

　学校保健員会の映像を見ました。子どもたちは、自分のマスクはしっかり付けてあるのか確認しながら、真剣に映像を見ていました。改めて、感染症予防に対する意識を高めることができました。

今日は、台紙をローラーで真っ黒に塗りました。「まっくろくろすけ出ておいで。」と口ずさみながら、一生懸命に塗りました。

　３月に卒業する６年生さんへ
　これまで委員会や学校行事などでお世話になった感謝の気持ちを込めた様々なプロジェクトを始めることを話しました。
　詳細は、ここを見ている６年生さんのために書くことはできませんが、５年生の子どもたちは、これまでのこと、今だからできること等、それぞれに思いを巡らせているようでした。
　このプロジェクトを２、３月と一生懸命に取り組むことで、５年生の子どもたち自身の成長も願っています。　

　図画工作科の学習で、紙版画に取り組んでいます。版になる顔を作っている様子です。思い描く表情や、もともとの形が違うため、目や口等の材料や形は一人一人違います。自分なりの紙版画を作っていく子どもたちです。

今日は、「緑色」「青色」「赤色」の順番に台紙にローラーで色をつけました。
みんな、一生懸命に取り組んでいます。どんな作品に仕上がるかが楽しみですね。

　今日は、ローラー版画のシールが貼れた子から、全面に黒の絵の具を塗りました。明日、いよいよシールをめくります。どのような模様になるのか、ドキドキです。

　長期にわたり、丁寧に取り組んできた神明社の絵も、いよいよ完成が近付いています。
　下描きでは、実際に神明社まで出かけ、建物や背景、地面等をじっくりとみつめ、瓦や窓を１枚１枚描いていきました。そして、丁寧に描いた分、彩色にも真剣に取り組んできました。
　１枚の絵を丁寧に仕上げるためには多くの時間が必要です。じっくりと取り組んだからこそ身に着いたことを、今後の絵画の学習でも生かしていってほしいと思います。

先日ローラーで色つけした画用紙に形に切ったシールを貼りました。仕上がりを楽しみにもう少し頑張ります。

　運動委員会からもらったカードをもとにいろいろな動きをする運動に取り組んでいます。寒い冬でも元気に運動する１年生です。