６年生の子供たちがユネスコ世界寺子屋運動の活動の一環として「書きそんじはがき回収」に取り組みました。地域の方々へも活動の趣旨を伝え、協力を依頼したことにより、たくさんのはがきが集まりました。いただいた感謝状は校内に掲示してあります。
なお、制作したリーフレットコンテストの様子も合わせてご覧ください。
https://www.unesco.or.jp/teacher/terakoya-leafl...

集めた書きそんじはがきをカンボジアの子供たちのために役立ててくださいと日本ユネスコ協会連盟富山支部の代表の方に６年生の代表が渡しました。
お礼に感謝状をいただきました。誰一人取り残さない持続可能な社会にこれからも貢献できるよう、６年生一人一人ができることをしていきたいと思います。

　社会科では今日から昔の道具の学習に入りました。白黒テレビや木製の冷蔵庫など、「これって本当に使えたのかな？」「この冷蔵庫どうやって使うんだろう？」と興味深そうに調べていました。

　卒業式の歌の練習を始めました。距離をとって、大声は出せませんが、気持ちを込めて歌おうとピアノの音を一生懸命聞いて、音を取っていました。
　卒業式で、素敵な歌声を披露できるよう、できる限りで練習をがんばっていきましょう。

　「お気に入りのかお」の紙版画が刷り上がり、顔の周りにいろいろな材料で型押し遊びをしました。たんぽやプリンカップ、野菜の断面などに好きな色をつけてスタンプをしました。みんなとても楽しそうでした。

6年生は世界寺子屋運動に参加し、書きそんじはがきを集めました。倉垣校区のお店や掲示板にポスターや回収箱を置かせていただきました。みなさんのご協力のおかげで、７４４枚集まりました。集まった書きそんじはがきは、日本ユネスコ協会連盟にお渡し、学校へ行くことのできない人たちのために使われます。ご協力ありがとうございました。6年　F.Y、Y.M

私たちは、いろんな方々に支えられています。学校では、調理員の人や、印刷をしてくださる人、用務員さんなどの人が気持ちよく学校生活を過ごすことができるようにしてくださっています。地域には、見守り隊の人、パトロールの人が私たちの安全を見守ってくださっています。1〜6年生で、日ごろの感謝の気持ちをどのように伝えたらよいかを話し合い、掲示しました。ありがとう週間が終わりましたが、これからもいろいろな方々に支えられていることを忘れず感謝の気持ちをもって過ごしましょう。　6年　N.N

　私たち米ばなれを防ごうプロジェクトチームは、米ばなれを防ぐために、韓国風のり巻きをつくりました。作ろうと思ったきっかけは、若者が好きな韓国の味付けを取り入れたのり巻きを作ったら、米をおいしく食べてもらえるかと思ったからです。作ったらおいしかったのでぜひ親子で作ってみてください。

＜材料＞（一本分）
（混ぜご飯）
・ごはん（温かいもの）・・・２００ｇ
・ごま油（大さじ1/2）
・白いりごま（小さじ１）
・塩（ひとつまみ）

（牛肉）
牛こま切れ肉（８０ｇ）
・焼き肉のタレ（大さじ１．５）
・コチュジャン（小さじ１）
・ごま油（小さじ１）

・きゅうり（１/２本）
・マヨネーズ（大さじ1）
・のり（全型）1枚

＜作り方＞
（準備）にんじんは皮をむいておきます。
（１）ボウルに混ぜご飯の材料を入れ、しゃもじできるようにまぜて、混ぜご飯を作ります。
（２）にんじんときゅうりを千切りにします。
（３）牛こま切れ肉を１cmはばに切り、ボウルに入れて（１）を加えてまぜ、味をなじませます。
（４）フライパンを中火で熱し、ごま油と（３）を入れ、全体に火が通るまでいためたら、火からおろし、あら熱をとります。
（５）巻きすにラップをひいてのりをのせたら、巻き終わりの部分を１.５ｃｍほど残して（１）を平らになるようにのせます。
（６）少し手前寄りにマヨネーズをのせ、（２）（４）をのせたら、手前から巻きすごと折りたたむようにして巻き、形を整えます。
（７）のりがなじむまで5分ほどおいたら巻きすとラップをはがし、食べやすい大きさに切って完成です！

ぜひ作って食べてみてください。
（５年　I．M　S．S　T．K）

　和合中学校の先生に来ていただき、新入生への説明会を行いました。中学校の入学までに準備することや入学してからの学校生活について話を聞きました。子供たちは、期待や不安がありながら、真剣な表情で聞いていました。
　最後に「しっかり話を聞く、相手の気持ちを考えて行動する、時と場に応じた行動をする」という３つのお願いがあり、この３つを確実にできるよう、残りの小学校生活も過ごしてほしいと思います。

　家庭科の学習で、ミシンを使ってバンダナ巾着を作りました。
縫い初めと縫い終わりを返し縫いしたり、直角にきれいに縫うために針を刺しっぱなしで布を回したりするなど、基本的な操作に気を付けて安全に製作活動に取り組みました。
　自分だけの巾着が出来上がり、みんな嬉しそうな表情をしていました。