今日の学習は、「共通点を見つける」です。好きなものや毎日の習慣等、インタビューをしながら、自分と友達の共通点を見つけることができました。最後のまとめの発表も上手にできました。

　「深い海」の「深い」って、何？
　「深い」の意味を明らかにするところから、国語辞典の使い方を学習しました。
　「合う」と「会う」、「右」と「左」など、興味深く意味を調べました。

　図画工作科の学習では、絵の具、クレヨン、歯ブラシ等を使いながら、いろいろな表し方を試しました。
　できた模様を見ながら、今の自分の気持ちを見つめ、さらに自分の気持ちを表現することを楽しみました。

　図画工作科の時間に、絵の具を使ったさまざまな技法を使って、もようを描きました。歯ブラシに絵の具をつけて網目をこすったり、ストローで画用紙にのせた絵の具に息を吹きかけたりしました。他にも、ビー玉をころがしたり、段ボールで型押ししたりして、思い思いの「ゆめもよう」を描きました。

　今日の２時間目は道徳科の学習をしました。
　１年生の時にお世話になった先生を発表して、どんなお世話をしてくださったか、なぜお世話をしてくださるのか、また、私たちは先生や学校にどんなことをしたほうがよいかを考えました。
　たくさん発表する人がいて、嬉しく感じました。

　今年度の書写は、教頭先生に指導していただきます。
　筆脈に気を付けながら書くことを意識して、「ふるさと」を練習しました。
　とても集中して取り組みました。

　４年生は、算数科の学習で、棒グラフの特徴を発表しています。
　５年生は、社会科の学習で、ノートを丁寧に書いています。
　６年生は、算数科の学習で、自分の考えを実物投影機を使って説明しています。

　１年生は、国語科の学習で、小さい「つ」のかき方を学んでいます。
　２年生は、算数科の学習で、自分の考えを発表しています。
　３年生は、道徳科の学習で、「友達」について考えています。

　音楽科で遊び歌「ひらいた　ひらいた」を学習しました。歌を歌ったり、カスタネットでリズム打ちを楽しんだりしました。
　写真は、歌を歌っている様子です。

　６年生が班長、副班長としてたてわり班清掃を始めて２日目です。
「モップは縦にそろえて拭いていけばいいよ！」
「清掃の仕方、一人一人気を付けていこうね！」
　下級生たちに声をかけている頼もしい姿が見られました。