自分の好きな形に切ったシールを貼った後は、ローラーで黒いインクを上から重ねました。ゆっくりと力を入れながら、隙間なく塗りました。最後にシールをはがして完成です。どんな作品になるか楽しみです。

図画工作科でローラーはん画をしています。ぼく・わたしのの大好きな〇〇の世界というテーマで、自分の好きなものを表現しようとがんばっています。まずは、ローラーでいろいろな色を塗り重ねました。そして、シールを好きな形に切り抜き、配置を考え貼っていきました。

　２年生にとっては、今年初めて読書ボランティアの方に来ていただきました。今年の干支の牛にちなんだ絵本等を読んでいただき、子供たちは、目をきらきらさせながらお話を聴いていました。

　リフレッシュタイムになると、自主的に廊下に出向き、廊下歩行や手洗いを呼びかけている６年生の姿です。
　校内放送を聞いたり、校内の様子を見たりして、自分たちで考え、自主的に鵜坂小学校のために活動しています。最高学年らしい素敵な姿です。

　後半には、３年生で習った基礎の動きの発展技に挑戦しました。最後は、自由時間もあり、子供たちは安全に気を付けながら、楽しんでいました。

　３年生のとき以来のスケート教室がありました。３年間スケートをしていなかった子供たちも、数分で感覚を取り戻し、上手に滑っていました。やはり子供はすごいです。

　書写の講師の先生に来ていただき、６年生を含め軽運動室で練習をしています。お手本を見て、丁寧に書いていました。みんな、がんばっています。

５年生は「卒業を祝うプロジェクト」をスタートしました。４チームに分かれてプロジェクトを進めます。５年生のみんながどのように卒業生を祝うか考えを出し合ったり、実行に向けて動きだしたりします。今後の活躍に期待が高まります。

　県大会に出品する代表の子供たちが熱心に練習しました。
　上達した作品を見て、満足した表情で練習を終えていました。

　冬休み中に調べた「自分史」について、グループで紹介し合いました。
　これから、新聞にまとめたり、発表に向けて練習をしたりしていきます。