読書タイムに読み聞かせを行いました。図書係が協力して絵本を読みました。企画から自分たちだけで行い、絵本の選択や、読む順番、読み聞かせをする日程まで考えていました。聞いている子供達はとても真剣で、続きを楽しみにしているようです。

　子供たちは「ごみのポイ捨て防止にご協力おねがいします！」とよびかけました。みんなの意識が変わり、ごみが減るといいですね。

　作成したポスターを持って、各クラスに呼びかけにいきました。

校内発表では４・５年生に演奏を披露し、今日は１〜３年生にこれまでの練習の成果を披露しました。演奏後は大きな拍手で包んでもらい、子供たちはとても嬉しそうにしていました。１年生からは「たくさんの楽器の音が一つにまとまってすごい」「おなかに響くような迫力だった」「僕たちもこんな演奏をしたい」といったお手紙をいただき、嬉しそうな恥ずかしそうな様子でした。

　６年生の発表会を見ました。歴史を追いながらの合奏で、迫力と美しさに圧倒され、子供たちも釘付けでした。教室に戻ってからも感動が冷めやらぬ様子で、「音だけでいろんな時代の様子が伝わった。」「たくさんの楽器があったのに、１つの曲になっていて凄かった。」などの感想を言葉にしていました。

　１０月２１日（水）は、校内発表会でした。
　５年生の子供たちは、今まで練習してきた成果を発揮し、堂々と演じていました。

　１０月２２日（木）に、学習発表会鑑賞タイムがありました。６年生にとっては、小学校生活最後の学習発表会になります。心を一つにしてダイナミックに演奏しました。演奏が終わると大きな拍手が沸き起こりました。本番の演奏も楽しみです。

　１０月２２日（木）に、学習発表会鑑賞タイムがありました。元気いっぱいの１年生の子供たちは、大きな声でせりふを言ったり、リズミカルに音読をしたりしました。本番に向けてはりきっています。

自分たちで作成した小道具や大道具、そして衣装を身につけて練習しました。小道具の活用を考えることや、衣装を着て踊るダンスの難しさを体感しました。本番まであと少し！３年生全員が楽しく演技できるように頑張っています。

　「どちらがおおい」の学習で、「３つの様々な形、色の容器の水を比べるにはどうしたらいいだろう？」という課題について、友達と考えをめぐらせました。