書写の時間に「折れ」の練習として「日」を書きました。心を落ち着かせて丁寧に書いていました。

　算数では、○印が全部でいくつあるか調べました。１つのかたまりが１００だと気づき、自分たちがどのように数えたかみんなにわかりやすく発表していました。

　４年生は理科の学習で、電流のはたらきの学習に取り組みました。今日はこれまで学習したことを振り返りながら、復習プリントにチャレンジしました。

　５年生は、「スーパーマーケットで売られている食材がどこから届けられているのか」について、チラシを手がかりに調べたりまとめたりしました。
　わたしたちが食べている食材が、全国各地から届けられていることを学んでいます。

　５年生は、「もとにする量と比べられる量について、何倍になるのか」について考える学習に取り組んでいます。
　数直線を利用して、自分の考えを説明する力を伸ばしています。

　１年生は、音読が上手になっています。今日の学習では、言葉の意味を深く考えて、様子や動きを表す言葉を、どのように音読するとよいかについて考えました。
　校内研究授業として行い、たくさんの先生方に参観していただきました。１年生のがんばりが伝わりました。

　理科の新しい学習「風とゴムの力」が始まりました。「風の力を感じた経験」や「風の強さで、何がどのように変化するかの予想」をノートに記録し、実験の準備を始めました。

　自分の探究テーマに応じて、インターネットを使って調べ学習をしました。本では得られなかった情報を得ることができたり、新たな疑問が生まれたりと、充実した時間になったようです。

　在原業平の有名な歌の、写し書きに挑戦しました。小筆をうまく使い、ていねいに作品を仕上げることができました。

図画工作科の時間に、水彩の使い方の練習をしました。水の量、パレットの使い方、絵の具の出し方、片付け方等、実際に描いて確かめました。