体育科の学習では「マットを使った運動遊び」を行っています。
　２回目は、新しく「かえるの足打ち」や「前転がり」を行いました。より多く足打ちができるように、まっすぐ回ることができるように、子供たちは夢中に練習をしていました。

　体育科では、マット運動や跳び箱運動の学習を行っています。
　目標を達成できるように、自分に合った場所を選んで練習しています。友達とアドバイスし合いながら技の習得に向けて意欲的に取り組む子供たちです。

　図画工作科では、国語で学習した「三年とうげ」を題材に版画を作成しています。
　版木に下絵を写し、線彫りしていくのですが、３年生の子供たちにとって彫刻刀を使うのは初めてです。注意をよく聞き、安全に気を付けながら集中して彫っていました。

　団対抗で陣取り雪合戦をしました。宝箱を陣地にもっていったり、阻止したりするなど、力いっぱい楽しく遊びました。

　算数科で、平方メートルや、ヘクタールなど、大きな面積を表す単位について学習しました。実際に１平方メートルの大きさをテープで測ったり、教室や黒板の縦と横の長さを測って面積を計算で求めたりしました。また、身近な環水公園や、芝園小学校の敷地面積や、ディズニーランドや富山市の面積を調べました。大きさのイメージを実感しながら楽しく学習しました。

　総合的な学習の時間では、卒業お祝いプロジェクトがスタートしました。「６年生に喜んでもらいたい」と意気込む子供たち。積極的に話合いに参加しました。

　環境チームは、各学年にお願いする手紙のデザインを考えたり、お知らせのプリントを作成したりしました。６年生が喜んでくれる環境を整えたいと、やる気満々です。

　給食週間最終日は、子供たちに愛され続けている絵本「ぐりとぐら」の献立です。

・コッペパン
・ぐりとぐらのハートオムレツ
・森のきのこソテー
・栗のクリーム煮
・かぼちゃマフィン
・牛乳

　ぐりとぐらが森でみつけた「きのこ」をふんだんに使った献立です。
「かぼちゃマフィン」はお話の中の大きな卵を使ったカステラを、「ハートのオムレツ」はぐりとぐらの優しい気持ちをイメージして献立に取り入れています。ほのぼのとした洋食メニューで、心も身体も癒やされました。子供たちはハートの形のオムレツを見て自然に笑顔になっていました。
　給食週間を通して、美味しい給食と本の世界を味わった子供たちは、給食に関わってくださっている方々への感謝の気持ちをより深めていると思います。

　給食週間４日目の今日は「おでんさむらいシリーズ」の献立です。

・ご飯
・さばのみそ煮
・ごま和え
・さむらいのおでん
・みかん
・牛乳

　正義の味方「ひらたおでん」が悪者の「目くらましの術」を見破るために使ったちくわや、鮮やかな剣さばきで切り落とした昆布巻きが入っているおでんです。今日のような和食メニューは教職員はもちろん、子供たちにも人気です。「おでんさむらい」の世界を味わいながら美味しくいただきました。

　図画工作科の学習で作っている「顔」が少しずつ進んでいます。
　目やまゆ毛、口等を貼り、表情のある顔が少しずつできています。