総合的な学習の時間では、子供たちが興味をもった国について、歴史、文化、スポーツ、日本とのつながり等を意欲的に調べました。

　今日の体育はハードル走。ハードル間を３歩でリズムよく跳び越すことを目当てに、一人一人が歩幅を調整しながら取り組みました。時間が来て終わる頃には、「もっと跳びたい」「先生、あと１本！」と名残惜しそうな声が聞こえてきました。上手に跳び越すコツをつかめてきたようです。

　第１回となる委員会活動を行いました。
　これまで６年生だけで考えてきた、活動のめあてや内容を５年生に伝え、意見を出し合いました。最高学年として、５年生に手本を見せ、一緒によりよい学校をつくっていきたいという、子供たちの強い思いを感じました。

　いよいよ委員会活動がスタートしました。子供たちは初めての委員会活動で緊張した面持ちでしたが、常時活動の分担等が決まると、「よし、頑張るぞ！」と決意を新たにしました。

　給食時間の様子です。今日から品数を減らした給食がスタートしました。食べ終わった子供から歯磨きに行っています。久しぶりに、給食のあたたかいご飯を食べられて、とても喜んでいた子供たちでした。

　外国語科の様子です。子供たちは「My name is〜」「My birthday is〜」「I want〜」を用いて一人ずつ話しました。ALTに伝えることができて、うれしそうな子供たちでした。

　理科の学習で、人の体のしくみについて学習しました。学習の中で、骨の模型の「ボーン君」が登場してみんなの目が輝きました。またデジタル教科書を見て筋肉や骨がどのようになっているか詳しく学んだ子供たちでした。

　算数の学習では「角の大きさの表し方を調べよう」の学習をしています。分度器の中心や０度の線に合わせて正しく角度を測ることができるようになってきました。

　家庭科の学習の様子です。初めての裁縫に戸惑いながら、玉結び、玉どめを繰り返し練習しました。授業が終わった後、「家で練習したい！！」と口々に言うなど、関心を高めた子供たちでした。

　図画工作科では、「やぶいたかたちから　うまれたよ」の学習を進めています。
　画用紙を手でやぶり、できた形から何に見えるかイメージを広げています。
　紙をちぎったときの音や、手の感覚を確かめながら楽しく作品を作っています。