理科の学習でものの燃え方を学習した６年生たち。
「どうしてふたに穴が開いているのに火が消えるのかな？」
「穴の大きさを大きくしたら燃え続けると予想したよ。」
　燃え続ける方法を模索した子供たちでした。

　「先生、トンボだー。」
　子供たちが、サンサンタイム（業間休憩）に中庭で、トンボの羽化を見付けました。
　貴重な瞬間に出会えました。

　４年生は、算数科の学習で、棒グラフのかき方を復習しています。
　５年生は、体育科の学習で、折り返しリレーをしています。しっかり間を空けて並んでいます。
　６年生は、算数科の数量関係を式に表す学習をしています。

　１年生は、算数のプリントの答え合わせをしています。
　２年生は、国語科の学習で、春を表す言葉を考えています。
　３年生は、社会科の学習で、富山市にある施設を話し合っています。

　子供たちは、登校すると、モンシロチョウを見付け、観察したり捕まえたりしました。

　キャベツを見ると、まだ「さなぎ」あります。この後も、モンシロチョウの誕生が見られそうです。

　学校で育てていた「あおむし」が、とうとう成虫になりました。
　今朝、「さなぎ」から次々と羽化し、モンシロチョウが何匹も窓に着いていました。

　先週までの分散登校等を終え、今日から、学校再開です。
　弁当を持参し、１日学習します。学校に活気が戻ってきました。

　登校した子供から、手洗いをして教室へ入りました。

　学習予定を終え、３限目の後半に「だるまさんがころんだ」をみんなで楽しみました。
　天気もよく、リフレッシュできました。

　国語科では、漢字辞典の使い方を学んでいます。
　指定された漢字のページを開き、情報を読み取ったり、熟語を書き取ったりしました。

　社会科で地図の読み方を学習しています。
　地図上では、ものさしで測って４ｃｍが、実際には８００ｍになる縮尺の地図でした。距離をイメージするのは、なかなか難しそうです。