理科「物の溶け方」の実験の様子です。食塩を水に溶かしても、食塩はなくなっておらず、重さをはかったり、蒸発させたりすることで、そのことを確認できることを知りました。

３０日（月）は、読み聞かせ会で「昆虫」「すずめとからす」等のお話を聞きました。４年生になって読み聞かせ会の機会が少なくなりましたが、子供たちは、目を輝かせて集中して聞いていました。子供たちは、今年最後の読み聞かせ会を、十分楽しみました。

　先週の図書委員会のくじ引きで当たった子供たちが、図書委員会の仕事の貸出体験をしました。貸出の仕方を教えて貰い、クラスの友達の分を行いました。体験した子供たちも、本を借りる子供たちもドキドキしていました。

　４年生では、現在とじこめた空気と水の学習をしています。空気の場合には、温められると体積は大きくなり、冷やされると体積が小さくなる結果から、水の場合を予想して行いました。実際に自分たちで行うことで、実験結果を見入っていました。

　音楽科の学習で「シンコペーテッド　クロック」を聴き、楽器を使って演奏しました。音楽を聴いて「時計がみんなを起こしに町へ行っているみたい」「いっぱい息を吸ってから、大きな音で起こすよ」等、想像を膨らませ、体を使って時計を表現をしました。持ち方や鳴らし方に気を付けて、楽しく演奏できました。

　算数科の「ひきざん」の学習で、繰り下がりになる引き算の問題を作りました。「あさがおの問題」や「野球の問題」等、個性が光る問題を、グループで紹介し合いました。みんな、すらすら式と答えをかけるようになっています。

　算数の学習ではかりの使い方を改めて学習しました。はかりでそれぞれ好きな物の重さを調べています。「思ったより軽かった！」「鍵盤ハーモニカこれだけの重さなのか・・・」と率直な感想もたくさん聞こえました。

　室内でもパワーアップTOBUに取り組み始めました。縄跳びでいろいろな技に挑戦していきます。

家庭科の学習で一食分の献立を考えています。
今日は、味噌汁のだしについて学びました。
みそのみ・にぼしからだしをとった味噌汁・かつおぶしからだしをとった味噌汁の３種類を飲み比べ、どれがどれなのか考えました。

　生活科で作った「おもちゃの作り方」の説明を作文に書きました。順番を表す言葉や文のまとまりに気を付けて書きました。作ったことを思い出し、完成したおもちゃや材料をもう一度確かめたり、分かりやすく絵をかいたりする姿が見られました。