今日は木版画にインクをつけて刷りました。
　一人一人違って、味が合ってとてもすてきです。

　日本語名人の課題に自分のペースで取り組み、合格しています。合格した友達に聞いてもらって練習したり、進捗状況を担任に知らせてくれたり、子供たちは自分のペースで練習し、挑戦に行っています。

　ステンシル版画に白色のポスターカラーで着色しました。スポンジを使ってポンポンポンと楽しそうに色をつけていました。明日で仕上げ、月曜日に自分たちの絵の具を使ってカラフルにして完成です。

　来週行われるなわとび集会に向け、３年生で本番のように計測しました。同じクラスのチームに向け、「がんばれ」と声をかける姿が見られました。今日は、緊張もあってか、練習通り跳ぶことができず、悔しそうでした。でも、まだ１週間あります。チームメイトで高め合い、本番でベストが尽くせるよう、練習を続けましょう。

２度目のシール貼りをしました。作品の世界の想像を広げて思い思いにシールを貼っていました。

動物によって違う歩き方のポイントに注意して、今日は練習しました。

　理科「じしゃくにつけよう」の学習では、身の回りには磁石が使われている物があるかを調べたり、磁石をいろいろな物に近付け、磁石に付く物はどのような物か予想しました。意外と身近な物に磁石が使われていると知り、子供たちは驚いた様子でした。また、磁石につくものを予想した際には、明かりの時と比べて考える発言もありました。

どのチームも一生懸命！「今！今！」と入るタイミングを教えてあげながら頑張っています。大縄集会は来週です。

　学校づくり委員会では、募金をお願いしています。今日、たくさんの子供たちが募金をしてくれました。今日、募金をしてくださったみなさん、ありがとうございました。明日も集めますので、募金してもよいという気持ちのある方はよろしくお願いします。
　また、同時に書き損じはがきも集めています。２／２５までです。そちらも協力お願いします。

　帰る前、教室の床のごみを集めてくれました。残ったごみをそのままにしておくのではなく、きれいにした行動力が素晴らしかったです。