今回は、時刻の表現を学びました。何時にどのようなことをしているのかという表現をよく聞いて、絵と結びつけていました。

　「白馬」という字を書いています。白と馬という漢字の大きさを考えながら、丁寧に仕上げました。書写の時間は、いつも以上によい姿勢で集中して学習をしている子供たちです。

社会科で水産業の学習をしています。教科書や資料集を基に、分かったことをノートにまとめています。グラフやイラストを書き写すなど、工夫したノート作りが見られます。

　生活科「いきものだいすき！」で、コオロギやダンゴムシなどにえさやりをしました。
　子供たちは、虫がどんな食べ物を食べるか本で調べていました。また、虫が虫かごの中で過ごしやすいように、土や枝などを入れていました。

　算数「３つのかずのけいさん」で、お話を式に表して答えを出す学習をしています。
　子供たちは、お話をよく読み、足し算と引き算が混ざった式だということに気付きました。そのあと、どのようにして答えを出すか、ブロックを使ったり、さくらんぼ計算をしたりして、グループで考えていました。

　国語「やくそく」の学習で、音読発表会をしました。
　子供たちは、登場人物の様子や行動を考えながら、役になりきって音読をしていました。発表会のあと、それぞれのグループによかったところを伝えました。子供たちは、友達によかったところを伝えてもらい、とても満足していました。

　生活科「いきものだいすき！」の学習で、虫探しをしました。
　石の裏や落ち葉がたくさんあるところに、ダンゴムシやハサミムシ、コオロギなどたくさんの虫がいました。
　教室に帰ってから、図鑑で虫の特徴を調べました。来週も虫探しをして、「いきものだいすき！」を目指して学習していきます。

　今日は自動車文庫の日でした。様々な本を手に取り、何を借りようか悩む姿が見られました。

スーパーマーケットについて学習してきたことを、新聞にまとめています。タイトルを工夫したり、色を工夫したりして、見やすい新聞にするにはどうしたらよいか考えながら取り組んでいました。

　国語「やくそく」では、「あおむし」たちが広い世界を眺めて、どんなことを考えているのか想像しました。子供たちは、挿絵や叙述から「蝶になったら、海の光っているところに行きたい」「蝶になったらいろいろなところに行って友達を増やしたい」などと言っているのではないかと想像していました。