４年生の図工は、コロコロガーレを作っています。土台となるところから作り始め、ビー玉がうまくコロコロ転がるようにレールや滑り台を工夫しながら取り付けていました。出来上がりが楽しみです。

図工「名前でアート」の作成に取り組んでいます。イメージを膨らませて楽しそうに描いています。

簡易給食を楽しそうに食べています。

体育の学習でサッカーをしました。久しぶりに運動場を広く使って、ボールを蹴りました。ペアの相手をめがけて何度もパス交換をしていました。

学校が再開されてる中、西っ子のみんなは集中して読書に取り組んでいます。好きな本を選び、読書タイムが終わるぎりぎりまで読んでいます。

　すみかを自分で作って、生き物の観察しています。子供たちは、「ダンゴムシはいつもキュウリの近くにいるね。好きなのかな。」「クワガタは昼間動かないのはなぜだろう。」など様子を観察しながら、思いや疑問をもっています。

　３年生は、図工の学習「くるくるランド」で工作に取り組んでいます。場面の変化を考えながら、どんなふうにつくろうかなぁといろいろな物を作り出しています。仕上がりをお楽しみに。

　メッセージを６年生にプレゼントしました。６年生も喜んでくれて、代表の子供たちも笑顔になりました。６年生、１年生双方のメッセージには、早く一緒に遊びたいと願う言葉が多くあり、遠からず子供たちの思いが叶うことを願います。

　子供たちが、毎日世話をしている野菜の実がなり始めています。これからどのように育っていくのか、観察とお世話を続けていきます。観察の様子を記録することも、上手になっています。

　ほうきを上手に使って、隅々まできれいにしています。黒板もピカピカで、気持ちよく学習を進めることができます。