６年生の卒業掲示のため、１〜５年生に「桜の木」作成のお願いに行きました。
　ドキドキしながらも、しっかりと説明することができました。

水が沸騰する様子を観察しました。
温度の上がり具合、湯気や泡の出る様子を記録しました。

最高記録を目指してがんばりました。

　寒さに負けず、がんばりました。

中学年のなわとび名人選手権でした。
練習の成果を発揮できるようにがんばりました。

体育科の学習で、跳び箱運動を行いました。踏み切りや手を着くタイミングを考えながら、何度も挑戦しました。短なわとびや表現運動とも組み合わせながら、しっかりと体を動かしていきたいと思います。

昨日、低学年のなわとび名人選手権が行われました。各学級から代表で出た子供たちが、１分間で何回跳ぶことができるかを、いろいろな技で挑戦しました。時間いっぱい諦めずに跳び続け、がんばる子供たちがすてきでした。

２月９日（火）のリフレッシュタイムに
なわとび名人選手権大会が行われました。
各学級から選び抜かれた選手たちが、今までの練習の
成果を発揮しようと、最後まであきらめずに跳び続けました。

　リフレッシュタイムの時間に、運動委員会主催のなわとび名人選手権大会がありました。

　各クラスの代表者が、これまでの練習の成果を出そうと、１分間、真剣に跳び続けました。

　何度ひっかかっても最後までがんばる姿、とってもすてきでした。

　中には、貴重な休み時間を返上して、総合的な学習の時間の課題作業や、委員会に依頼された掲示物づくりに取り組んでいる子供もいます。自由に使える時間に、自分で決めたことに取り組む姿から、もうすぐ上学年になろうとしている子供たちの成長を感じました。