イベント係主催のおはじきバトルがありました。上位者には、手作りのメダルをプレゼント！自分たちで企画・運営することは、これからもぜひ続けてほしいです。

　２年生の子供たちは、図工の時間に、プリンカップやリボン、画用紙で自分のカメラを作りました。その素敵なカメラを持って、顔に見える物を見つけようと校舎内を巡りました。どんな発見ができたでしょうか？

　５年生の算数は、割合の学習に取り組んでいます。この日は、割り引きや割り増しの場合の図や式を考えました。難しい所ですが、理解できるまで熱心に取り組んでいました。

　３年生の社会は、変わってきた人々のくらしについて学習しています。この日は、昔と今の地図を見比べて、どのような違いがあるのかを見つけて発表しました。

　１、２年生の体育は、表現遊びの学習に取り組んでいます。１人の子供が前に出て、みんなで変身したらよいものを発表します。たちまち、子供たちはカンガルーやカラス、ロボットになりきります。みんな夢中になって活動していました。

　今日は、中学年が読み聞かせの日でした。「この計画はひみつです」という本を読んでいただきました。
　何の計画か分からないまま、アメリカの科学者たちは研究を進めました。そして、2年後、砂漠でその研究の結果を確かめる実験が行われました。もくもくと上がるキノコ雲…。最後は、真っ黒のページで終わりました。中学年の子供たちにとっては、事実を知り、大切なことは何かを考えるきっかけとなった時間となりました。

　４年生は、算数で「小数のかけ算の筆算」について学習しました。小数を１０倍して整数におきかえて計算し、その答えを１０分の１にして、小数点を移動させて答えを出すことを学びました。

　６年生の歴史学習も最終に近づきました。今日は、現代社会の出来事を学びました。歴史を学んだことをもとに、子供たちが、今のくらしづくりや未来のくらしづくりについて、問いをもちながら考えていくことを期待しています。

　１年生は版元にインクを塗って、版画用紙に写し取る学習に取り組みました。ばれんでよく刷って版画用紙をめくるときには、歓声が上がっていました。

　４年生は、５・６年生委員会活動の様子を見学しました。委員会の目当てや活動内容について教えてもらったり、気付いたことをメモしたりしながら真剣に活動しました。振り返りでは「自分にには○○○委員会があっているかも」「○○○委員会の活動に興味をもったよ」などの前向きな声が聞かれました。