昨日の花の名前クイズの答えです。
１　ふじ
２　つつじ　　　　

　やなぎっ子の皆さんは、分かりましたか。
　「つつじ」と「さつき」のどちらか分からないという声をよく聞きます。飼育栽培委員会の皆さんは、その違いを調べて、学校が始まったら掲示するのもいいですね。
　学校の前庭には、まだまだ下のようにきれいなつつじが咲いています。
　次回も学校の植物クイズを出します。待っていてくださいね。　

　学校が再開するまで３週間です。
　今日は、何人かの「ひかり・スマイル」の子供たちが回収ボックスに宿題を届けてくれました。元気な顔を見ることができて、嬉しかったです。

　教室では、皆さんが学校に来る準備をしています。「朝の会」「帰りの会」の新しい掲示物を作りました。日直が中心となり、司会をします。「朝の会」「帰りの会」を通して、心を一つにして歌を歌ったり、友達のよさを知ったりとクラスがまとまっていけるといいなと思っています。

　みなさん、お元気ですか。
　家庭学習は、進んでいますか。

　これから、ホームページを使って、歴史クイズを出題します。教科書や「ＮＨＫ　ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌ」の番組を見ると分かると思います。ぜひ、考えてください。もう、すでに分かっている人もいるかもしれません。
　６年生以外の人も、ちょうせんしてみましょう。

＜クイズ１＞
　３世紀ごろに日本の邪馬台国（やまたいこく）を治めた女王の名前は何でしょう。

＜クイズ２＞
　弥生時代に、日本各地で争いが起きました。その原因は何でしょう。１〜３から選びましょう。また、それをえらんだ理由も答えられるとすばらしいです。
　１　動物の狩り
　２　米作り
　３　家のあとつぎ
　
　答えは、後日、ホームページでお知らせします。
　

　そして、第３問です！算数です。

　今回は、家庭で学習したところからの出題です！
　下の写真を見てください。次の□に入る言葉は何でしょう？

　家庭で学習したことも、しっかり身についているかな？？がんばれ！

　みなさん、こんにちは。
　前回、この国はどこでしょう？という問題を出しました。この問題についてみなさんに謝らなければいけません。
　
　答えは、「ジャマイカ」のつもりで問題を出したのですが、ヒントのくつ下は、南アフリカの国旗になっていました。ごめんなさい。
　
　中田先生のポーズは、ジャマイカの陸上選手ウサイン・ボルトのポーズです。100m走を９秒５８で走るとても足が速い選手です。オリンピックの金メダルを８個も獲得しています。

　中田先生のくつ下が表しているのは、南アフリカの国旗です。正しいジャマイカの国旗は、黄色のXに黒と緑の三角形でできています。
　ぜひ、正しく覚えてください。　

　３年生のみなさんへ　
　今回配付した算数プリント２の「時こくと時間をもとめる」もんだいの１で、時計の時こくにあやまりがありました。

　下の写真を見てください。赤線でなおしてあるところが正しい時こくです。

　課題をがんばって取り組んでいるみなさん、ごめんなさい。

　学校が始まるまでの　やく３週間、体を大切にしながら勉強をがんばりましょう！

　やなぎっこの皆さん、今週は、暑くなりそうです。家の中でもしっかり水分補給をしてください。
　さて、学校の中庭と前庭には、写真花の花がきれいに咲いています。
　何の花でしょうか。
　１　中庭のむらさきの花の名前は、ひらがなで２文字です。
　２　前庭の花は、ひらがなで３文字です。

今日１１日と明日１２日にポストインのために学校に来られる人は、前庭の花を見ていってくださいね。

正解は、明日お知らせします。　

　みなさん、お元気ですか。
　３年生理科に「チョウをそだてよう」の学習があります。
　本当は、みなさんといっしょに、教室で育てるつもりでしたが、学校休業なのでできません。
　そこで、教頭先生にキャベツを１かぶいただいて、学校で育てることにしました。大きなはちに植えました。

　みなさんが登校するまで、先生が写真をとり、ホームページにアップしていきますね。その写真を見ながら、モンシロチョウが育つ様子を、いっしょに観察していきましょう。

　早速観察してみましょう。

　一番上の写真は、先週、ホームページの「幼虫クイズ」でアップされたモンシロチョウの卵の写真です。

　２枚目、３枚目の写真は、今学校にあるキャベツの中の様子をとった写真です。
　長さは、２ひきとも、１ｃｍ３ｍｍです。

　学習物の回収日など、もし見に来るきかいがあれば、アオムシを見つけてみましょう。そして、観察してください。　

　３年生のみなさん、お元気ですか？

　今日は、ダジャレ作りのコーナーです！下の絵を見て、どんなダジャレを作ることができますか。

　レベルは、上から、しょきゅう、ちゅうきゅう、じょうきゅうとなっています。
　ぜひダジャレを作ってみてください。
　作った人は、こんど先生に教えてください。

　絵とは関係ありませんが、先生が考えたダジャレを２つしょうかいしますね。
　「とけいは、ほっとけい！」
　「さんまはさんまんえん」