５月１３日（水）　くもり

先日植えたインゲンマメの芽が出ました！
前回のクイズの答えは、「５日」です。
みなさんの予想は何日でしたか。
これからもインゲンマメの成長をホームページに載せていきます。

インゲンマメの芽が出るためには何が必要なのでしょうか。
学校が再開したら、実験して確かめます。楽しみにしていてください。

　３年生は、プランターである植物を育てます。今日は土作りをしました。今週木曜日には種を植えます。何の種でしょう。楽しみにしていてください。

　４月スタートした週に、初めての外国語活動の授業がありました。様々な国の名前や挨拶を外国語とジェスチャーを使って表現しました。振り返りでは、「楽しかった」や「次の外国語活動の時間が楽しみ」という声がたくさん聞かれました。
　臨時休業となり、楽しみにしていた外国語活動の授業も延期になってしまいました。今は楽しい活動を準備しています。子供たちと一緒に笑顔で学習する日が待ち遠しいです。

　４年生の教室で育てているヘチマの様子です。５月の初めに芽が出て、１０日ほどで本葉が出てきました。子供たちが育てているヘチマも順調に芽が出てくることを願っています。また、先月からきれいに咲いていたチューリップの花びらが散っていました。様々な植物や生き物の、春から夏にかけて変化が見られます。これから気温が高くなることで、植物や生き物がどのように成長していくのかを、学校が再開してから観察していきます。

　臨時休業期間が延長され、子供たちのインターネットやゲーム依存等が懸念されます。機会を捉えて、お子様とメディアコントロールを話題にされ、規則正しく生活できるよう声をかけてください。画面右下にある配付文書を開き、ネット依存等への留意事項についてまとめた文書もご確認ください。

富山市消防局より、各家庭向けにリーフレット「留守番中の火災予防について」が送付されました。配付文書に添付したので、ご確認ください。

　５年生は、国語科「日常を十七音で」の学習で俳句を作ります。５年生担当の先生たちで、夏の季語を使い俳句づくりに挑戦しました。誰がどの俳句を作ったのかを、当ててみてください。
学校が再開したときに確認しましょう。

　２年生の生活科の学習では、ミニトマトを栽培します。子供たちが育てるミニトマトの苗を植えました。子供たちが登校するまでは、学校で水やりをしながら大切に育てます。子供たちと一緒に観察できるときを楽しみに待っています。

　４年生の子供たちは、臨時休業中の課題として水彩絵の具を使って手形作りに取り組みます。学校再開後には、図画工作科の時間に水彩絵の具で絵を描くことに挑戦します。　　水彩絵の具は、塗り方や使い方を工夫したり、筆以外の道具を使ったりすることで、様々な模様を作ることができます。
それでは、図画工作科の学習からのクイズです。

○●図工クイズ●○　下にある３つの模様は、どのような工夫で描いたでしょう。
１枚目は筆の使い方を工夫しました。
２、３枚目は、筆以外のある物を使っています。
何を使ったでしょう。

用務員さんが、毎日、校舎の壁をペンキで塗り直しています。
壁はきれいによみがえり、廊下はとても明るくなりました。
学校が再開したら、きれいな壁を見てください。