写真(上)は、体育「ミニハードル」の授業で、自分に合ったインターバルを跳んでいる様子です今回は、ミニハードルを「遠くから跳び、近くにおりる」ことを目標に、それぞれが取り組んでいました。「高く跳ぶのではなく、またぐ感じかな」と考えている子供の様子がみられました。

　写真(下)は、音楽「リコーダー」の授業で、「シ」と「ラ」でできている曲をふいています。

　今日の献立は、「牛乳、ごはん、たまごロール、チンゲンサイひたし、マーボー豆腐、冷凍パイン」です。

牛乳パックとストローを使った竹トンボならぬ紙とんぼ。
作るのは簡単だったようですが、飛ばし方による
飛び方の変化におもしろさを感じ、みんな夢中になっていました。

休み時間にも、友達と一緒に飛ばす姿が見られました。

さあ、いよいよ来週からは、自分の作りたいおもちゃを作り始めます。

　今、４年生の子供たちは、新聞記事づくりに取り組んでます。インタビューやアンケートをしたり、本やインターネットを使って調べたりしています。

牛乳パックを使って、パッチンガエルを作りました。
「ぎゅうっとおさえると、高くとぶよ」
「ゴムを２本にしたらよくとぶかな」
「紙が折れ曲がるとうまくとばないな」
と、仕組みに気づいたり、工夫したりして遊んでいました。

　玉どめや玉結びの練習をしています。

　資料集や教科書を使って沖縄県や北海道のくらしの特色を調べてまとめ、みんなの前で発表するための準備をしています。

　長い雨が続く中、１年生が育てているあさがおはたくさんのお水をもらって嬉しそう。きれいな花を咲かせています。全員の花が咲いたので、花の観察をしました。丸いお花だよ！真ん中には星が見えるよ！紫の花なのに真ん中は水色だった！奥の方には棒みたいのが５本くらいあったよ！と子供たちはたくさんの発見をしました。さらに、先生わたしのあさがおにトマトみたいのができているよ！と驚き、トマトができるのかなあ？と大盛り上がりでした。まだまだ観察を続けていきます。トマトかな、どうなるかな？

　大きなかぶの音読をしました。今日は役割演技をして、実際にかぶを引っ張る体験をしました。誰が誰を引っ張っているのか、順番を理解しました。

　体育の学習で、投力アップの練習をしています。今日は的に投げる練習をしました。投げるフォームを意識して、取り組んでいます。