清掃では、自分の役割をしっかりと果たそうとする姿が見られます。教室掃除では、手順よく清掃するために、声を掛け合ってみんなで机を運んでいます。また、習字道具置き場にほこりがたまっているのを見付けて、担当の児童が協力して清掃しています。この後は、きちんと整頓して元に戻していました。

　今日の外国語活動では、アルファベットの小文字を学習しました。発音しながら身振り手振りを付けて、体を動かしながら形と音を覚えることができました。授業の後半には、自分の選んだあ５つのアルファベットを使って、ビンゴゲームを楽しみました。耳を澄ませて、どの文字が発音されたのかを聞き取りました。

　生活科「みつけたあきであそぼう」では、ドングリごまや松ぼっくりのけん玉を作っています。また、ドングリの迷路にも挑戦しており、工夫しながら制作を進めています。

　今日は、打楽器の特徴について学び、いろいろな打楽器を触ってみました。コンガやボンゴ等、普段触れたことのない楽器を鳴らして、楽しく演奏できました。

　外国語活動で、自己紹介をしました。名前、苗字の順に話すことや自分のイニシャルを知り、楽しく伝え合いました。

　体育の時間に、各団ごとにダンスをつくっています。はじめは、なかなか動きが決まらず困っている様子でしたが、今では自信をもって手足を大きく動かして踊っています。

　登校後のグラウンドを見ると、５年生が５０ｍ走の練習をしていました。理由を尋ねると、GO!GO!オリンピックを通して、練習をしたら成長できることが分かったから、行事が終わっても練習をしたいと話しました。行事を通して、まだまだ伸びることができることを自覚し、自ら練習に励もうとする姿がとてもうれしかったです。
　このような姿から、５年生では、１１月から「GO!GO!チャレンジ」という時間を登校後につくることにしました。この時間では、一人一人が、やってみたいことや挑戦してみたいことを考え、取り組む時間です。短い時間ではありますが、その時間を積み重ねることで、一人一人の個性がさらに広がることを楽しみにしたいと思います。

　４年生の子供たちは、図書室で本を借りることが大好きです。読書マラソンカードに自分の読んだ本を記録していますが、２００冊以上の本を読破した子供もいます。

　物語から、印象に残った場面を選んで描いています。今日は、水彩を使って描きました。絵の具の濃さに気を付けて、下書きの線からはみ出さないように塗っています。

　朝の基礎・基本の時間には、これまでに習った漢字を復習しています。繰り返し練習することで、漢字を読んだり書いたりする力を高めてほしいです。