版を彫り終えた子から順番に、刷り始めました。初めて使う道具に戸惑いつつも、友達に協力してもらいながら進めていました。

　交通安全教室が行われました。警察署の方より反射材をいただき、反射材の効果について教えていただきました。

警察署の方から、交通安全に関する話を聞いた後、４〜６年生の代表児童が和柄反射材を受け取りました。また、「反射材をただ持っているだけではなく、自分の安全を守るためにも、有効に使っていきたい」と教えていただいたことを振り返りながら、代表児童が話をしました。

今日は、警察署の方が来校され、交通安全教室が行われました。

　子供たちは、良い姿勢で真剣に話を聞いていました。「待つ・見る・無理しない・目立つ・もう一度見る」ことに気を付けて、これからも安全に登下校しましょう。

ミシンの使い方を学習しています。
今日は、練習で布を縫ってみました。

今日の交通安全教室では、反射材の使い方や役割等について、楽しく学習しました。
いただいた和柄の反射材を嬉しそうに持ち帰っていました。

理科室での実験にもだいぶ慣れてきました。
今日は前回うまくいかなかった水を凍らせる実験のリベンジです。
果たしてうまくいくのでしょうか？

　算数で「１０００より大きい数」の学習をしています。数直線を使って、説明をしたり、数の構成を式に表したりしています。

道徳の時間で、「度が過ぎる」という言葉について学びました。
ゲームのやり過ぎ、テレビの見過ぎなど、みんなそれぞれ経験があるようでした。
その後、「度が過ぎる」生活を正すための工夫をペアで紹介しました。
一つでも実践できるといいですね。