学習発表会に向けて準備を進めています。今年の４年生は、総合的な学習の時間での取組について発表します。グループごとに分かれ、発表を通して何を伝えるかを明確にし、どのように表現するかを話し合いました。「ここでこの写真を見せたいな」「こんなふうに言うともっと伝わるんじゃない？」と子供同士で関わりながら活動しています。

　みんなで図書室へ本を借りに行きました。子供たちは毎週本を借りるのを楽しみにしています。図書室に行くと、新しく「新聞コーナー」ができていました。新聞が気になった子供たちは、ぱらぱらとめくり、記事を読んでいました。

　そうじワークショップがありました。学校施設の管理をしてくださっているホクタテの方々から、ほうきの正しい使い方や雑巾の絞り方等を習いました。子供たちはいつもは気が付かないような隅々の汚れを見付けたり、きれいになるまで何度も拭いたりしていました。これまで以上に掃除に一生懸命取り組み、きれいになったことに満足している子供たちでした。

【今日の献立】
コッペパン　牛乳　さけマリネ　ビーンズサラダ　メープルジャム
きょほう　やさいのスープに

　昼休みに体力つくり活動として、ストレッチやダンスに取り組みました。楽しく体を動かす子供たちの姿が見られました。

　日中も過ごしやすい季節になり、外で体力つくりを行いました。子供たちは、久々に雲梯や鉄棒、走り幅跳びに取り組み、たくさん身体を動かすことができたようです。

　地域の方と３年生が協力して世話をしている１２３ｍ花畑が、富山市と富山県のコンクールで賞をいただきました。そこで、全校のみんなにも花畑を見てもらうために、オープン花畑を企画しました。
　初めて全校のみんなに参加してもらうイベントを企画した３年生は、委員会の仕事をしている上級生の姿を思い出し、お知らせを書いたり、招待状をつくったり、ポスターや放送で来てくれるように呼びかけたりと一生懸命準備をしました。
　１組の子供が担当した初日は、子供たちの予想を上回る人数のお客さんが花畑に来てくれました。大人数を相手にしたイベントを企画・運営することの難しさを感じながらも「きれいだね」「楽しかったよ」という感想をもらった子供たちは、とてもうれしそうでした。
　オープン花畑はこの後、２組、３組がそれぞれ別の日に行う予定です。１組の子供たちからのアドバイスを受け、更に工夫したオープン花畑にしていきたいと思います。

　コロナウイルスの関係でしばらく休みにしていた体力つくりを行いました。グラウンドに出て１００ｍ走を何度も走りました。中には５、６回連続で走る子もいました。「疲れたけれど楽しかった」「また走りたい」と元気いっぱいの３年生です。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　スコッチエッグ　アスパラソテー　しらたまじる　つきみゼリー

　学校の先生ともっとなかよしになるために、子供たちは、どんなインタビューをしようかと、相談タイムを開きました。先生について自分の知っていることを紹介したり、一人一人がどんなことを尋ねてみたいかを出し合ったりしました。グループとして、みんなの考えを整理し、いよいよ明日は、インタビューを行います。どんなお話が聞けるか、とても楽しみにしている子供たちです。