２回目の書き初め練習会。「水清き里」を揮毫する５年生。

　国語の時間。教科書を音読した後、要点を読み取る学習をする２年生。

　２学期に学んだことを振り返る１年生。２学期も、多くのことを学びました。

　本日、右「学校からのお知らせ」欄に、「新型コロナウイルス感染症対保護者向けリーフレットVOL.7」を掲載しました。また、お子さんに文書を配付しましたので、どうぞご覧ください。

　音楽室の４年生。タンバリンやカスタネット、鈴やトライアングルの音を重ねてオリジナルの音楽を創作しています。

　４年生の書き初めの題字は、「立山の春」。今日から、練習を始めました。

　図工室の３年生。これから、板に金槌で釘を打って物作りをするのだそうです。

　たし算なのかひき算なのか見抜く目を育てるために、問題を丁寧に読んだり、書いてあることを具体物で表したり、生活の中の事例で置き換えたりするなど、根気強く学習を積み重ねていきたいと思います。

　問題文を読んで直ちにたし算の問題かひき算の問題か見抜くことは、１年生にとって高いハードル。時間をかけ、様々な例題で考えています。

　たし算なのかひき算なのか、式を立てるときのポイントを学習しています。