ブロックを使って、違いがいくつか調べました。

　立たせた紙から、感じたことや想像したことをカラードフォルムを使って表しました。

　「ボール運び鬼」のゲームに向けて、タグを使った運動をしています。
　子供たちは、相手にタグをとられないように、空いている場所を見付けて速く走ったり、身をかわしたりしています。

　国語科の学習で、「自分たちにできること」を考えて提案書を書きました。
　写真は、その提案書をグループで発表している様子です。友達の提案書について助言したり、よいと感じたことを自分の提案書に生かそうと参考にしたりするなど、互いに高め合いながら活動することができました。

　外国語の学習で、「What is my treasure?」の構文を使って、自分の宝物についてインタビューし合いました。子供たちは楽しそうに活動に取り組んでいました。

　「落書きをしない」「破かない」「汚れない場所に置く」等、本の大切さについて、図書室からのお知らせを確認しました。

　今日は、久しぶりに青空が見られました。５年生は、リレーの練習に取り組んでいました。

　富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりVOL.５（７月１６日号）が発行されました。本日配付します。また、HP右側にある配布文書にも掲載しましたので、ご覧ください。

　図工では、「おって　たてたら」の学習をしています。紙を折って、何を立たせようか楽しみながら考えていました。トンネルや家、へび等、様々な作品が仕上がりました。

　道徳科「ナイスリターン」の学習では、相手の気持ちを考えながら、自分の思いを伝えるにはどうしたらよいかを考えました。
　子供たちは、遊びの誘いを断らなくてはいけないときに、誘ってくれた友達の気持ちを考えて、言葉を選ぶことが大切だと気付きました。