図画工作科の学習で「○○しているぼく・わたし」を製作している様子です。真剣に学習に取り組んでいました。

　１年生のなかで、けんだまがブームです。生活科の学習でけんだまをやってみて、もっと上手になりたい！と休み時間も挑戦している子供がたくさんいます。

　図工の時間に粘土を使って、いろんなところにあるでこぼこを探しました。机や引き出し、いろんな物に粘土を押しつけて、粘土に形を移しました。子供たちは、「これ、なんだと思う？」と粘土を見せて、何からできた形かを教えてくれました。様々な形のコレクションを並べて楽しみました。

　「ストローでこんにちは」の作品が出来上がり、友達と紹介し合いました。
　動物の足がバタバタ動いたり、ちょうちょうがひらひら飛んだりするおもしろい動きを楽しんでいました。

　３組はフルーツバスケットをしました。「マスクの色が白の人」「今日の休み時間に縄跳びをした人」等、おもしろいお題がたくさん出ました。
　４組はそれぞれの係での活動を行っていました。折り紙で作った素敵な飾りで、教室が華やかになっていました。

　毎週水曜日は豊田っ子タイムです。昨日もそれぞれのクラスで楽しんで活動する様子が見られました。
　１組は長縄跳びをしました。練習を重ね、２学期よりも速く跳ぶことができるようになってきています。
　２組はみんなが好きなアニメの曲に合わせて椅子取りゲームをしました。曲に合わせてノリノリで椅子を周りました。

生活科の「できるようになったことをはっぴょうしよう」の準備をがんばっています。楽器や長縄等、さらにレベルアップできるよう、がんばって練習に励んでいます。

生活科の「できるようになったことをはっぴょうしよう」の準備をがんばっています。
みんなで協力して、プログラム作りをしています。

　ついに版画を刷り終えました。丁寧にインクをつけたローラーを板に転がし、本番用の紙を板に置き、指や掌で丁寧に擦りました。
　そっとめくって乾かしました。
　あとは、乾いた後に彫って、白くなったところに水彩で薄く色を塗って完成です。

　ついに版画を刷り終えました。丁寧にインクをつけたローラーを板に転がし、本番用の紙を板に置き、指や掌で丁寧に擦りました。
　そっとめくって乾かしました。
　あとは、乾いた後に彫って、白くなったところに水彩で薄く色を塗って完成です。