跳ぶタイミングや空中姿勢もだんだん上手になってきました。助走も、レベルアップして、３歩から、５歩、７歩と増やして行きました。高く遠くまで跳べるようになり、1枚目のマットを超えて２枚目のマットに届くくらい跳べる子も増えてきました。

　心を込めて彫ってきた版が完成したので、いよいよ刷ります。表現したい様子に合わせて色を選んで背景を刷りました。協力し合いながら作業する姿がすばらしかったです。紙をめくって、きれいな模様が浮かび上がり、みんな満足そうな笑顔でした。次回、主役の生き物を刷るのが楽しみです。

　理科の学習では、豆電球と乾電池をつないで電気の回路について調べています。
今日は、回路の途中に１円玉や１０円玉の硬貨やスチール缶、紙コップなどをはさんだ時に明かりがつくか、つかないかを調べました。実験を通して、電気を通す物と通さない物の違いについて考えました。子供たちは「こんなものも電気を通すか調べてみたい」と意欲的です。

　４年生は「命の瞬間キラリ」というテーマで生き物の版画に挑戦しています。背景と、メインになる動物を版画板の両面に掘ります。彫刻刀の使い方に気を付けて真剣に彫っていました。

　２９名の皆様にご来校いただき、４年生の道徳科、６年生の社会科の授業をご参観いただきました。道徳科では「自分を見つめる学習」、社会科では「学びを発展させる学習」の授業を提案し、参観者と本校教職員で協議しました。
　仲間の考えを真剣に聴き、学びを深めようとする子供たちの姿から「主体的な学びについて」考える有意義な研修会になりました。

　給食週間２日目「ひみつのカレーライス」の献立です。
・麦ご飯
・福神漬け
・ひみつのカレー
・フルーツミックス
・ゆで卵
・牛乳

　「ひみつのカレー」に入っていたレッドキドニー（豆）は、本の主人公「フミオ」がカレーを食べているときに見つけた、黒いたねを表しています。
「黒いたね」を何個見つけられたかな？カレーが大好きな芝園っ子は、宝探しのように豆を探していました。

　計算チャレンジテストを行いました。子供たちは先週から繰り返し計算練習をがんばってきました。問題の答えを何度も確かめるなど、時間いっぱいテストに取り組みました。

　図画工作科の学習で紙版画に取り組んでいます。子供たちは「食いしん坊おに」「テレビ見すぎおに」等、自分の中のやっつけたいおにを考え、版をつくっています。完成が楽しみです。

　理科の学習では、５種類の水溶液を見分ける実験を行いました。これからも、水溶液に何が溶けているのかを、様々な方法で調べていきます。

　１月２５日（月）〜２９日（金）は「学校給食週間」です。
本に登場する料理や食材を取り入れ、その本にちなんだ献立を実施します。

１日目の今日は「つきよのキャベツくん」の献立メニューです。
・ご飯
・キャベツくんととんかつくん
・ミニトマト
・ブタヤマさんの団子汁
・つきよのゼリー
・牛乳

　とんかつはソースがかかって甘辛く味付けしてあり、添えられたゆでキャベツとの相性抜群でした。子供たちは、夜空に月が浮かぶ様子をイメージしたブルーベリーゼリーに大喜びでした。